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Lectura crítica como fundamento del aprendizaje a través de textos literarios, con jóvenes de noveno grado de la I.E. Normal Superior María Inmaculada del municipio de Caicedonia

Miranda Cárdenas, Carlos Alberto (Universidad del Cauca, 2017-09)
Fortalecimiento de la comprensión lectora en sus tres niveles literal, inferencial y crítico mediante el uso de la taxonomía de Barret

Pérez Domínguez, Ana María; Bermúdez Henao, Alba Estela; Gallego Hernández, Luz Marina (Universidad del Cauca, 2017-09)
Únete a mi cuento, porque mi cuento y tu cuento es la paz

Mosquera Flor, Angie Paola; Yalanda Yalanda, John James; Quinchoa Rengifo, Yeison Darío (Universidad del Cauca, 2018)
Narración de fábulas : En la búsqueda de la comprensión lectora

Semanate, Dora Elizabeth (Universidad del Cauca, 2008)
Recrelecuentos

Buitrón, Nancy Lorena; Caldón Aguilar, Sandra Lorena; Pastas Idrobo, Viviana Andrea; Rivera Jalvin, Francy Lorena (Universidad del Cauca, 2014)
Apuesta a la convivencia desde la comprensión lectora de textos narrativos en el grado sexto de la institución educativa Agropecuaria Mazamorrero

Arias Elvira, Jener Libardo (Universidad del Cauca, 2019)
El paisaje rural cafetero : Una secuencia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en el grado tercero a través de los objetos virtuales de aprendizaje

González Ulabarry, Sofía Liliana (Universidad del Cauca, 2019-10)
Semillero "Si Quieres Aventura, Lánzate a la Lectura" : Fortalecimiento del proceso de comprensión lectora a través del taller lúdico con los estudiantes del semillero de lectura de la institución educativa José Eusebio Caro básica primaria

Chávez Trochez, Luz Mary; Perafán Burbano, Nancy Yannette (Universidad del Cauca, 2017-09)
El festival del cuento : Una secuencia didáctica para la comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto de la institución educativa Fray José Joaquín Escobar del municipio de Toro - Valle del Cauca

Porras Álvarez, José Holmes (Universidad del Cauca, 2018-12)
Saber ancestral como saber escolar : Un proyecto de aula por la comprensión lectora

Zemanate Díaz, Norby Alexandra (Universidad del Cauca, 2018-10)

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