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Construcción de identidad mediante elementos decoloniales con estudiantes del grado octavo A, desde la institución educativa Las Lajas, en la inspección de Yurayaco, San José del Fragua, Caquetá - Colombia

Molina Tapiero, José Daniel (Universidad del Cauca, 2018-04)
La transversalidad aplicada en el aprendizaje de las ciencias naturales y la educación ambiental para la resolución de problemas de contexto con los niños y niñas del grado quinto de la institución educativa Incodelca sede La Playa, Corinto - Cauca

Castaño Amezquita, Rusber (Universidad del Cauca, 2018-11)
Estructura de la comunidad de macroinvertebrados y caracterización de la calidad del agua mediante bioindicación en la cuenca baja del río Ovejas

Sandoval, Jhan Alejandro (Universidad del Cauca, 2010)
Relaciones entre la fluctuación del fitoplancton, rotíferos y microcrustáceos en escalas cortas de tiempo a lo largo de un ciclo de inundación en el lago yahuarcaca, Leticia, Amazonas -Colombia

Flórez Vidal, Pablo César (Universidad del Cauca, 2013)
Los residuos sólidos como fuente de aprendizaje en el área de ciencias naturales

Campo Carrero, Astrid Jazmine; Castaño Urbano, Melba Isabel (Universidad del Cauca, 2005-09-30)
Hacia una lectura crítica de la publicidad presente en los comerciales de la televisión desde el diálogo, como principio de la comunicación popular, con estudiantes del grado noveno de la institución educativa agropecuaria Santa Rita, La Vega - Cauca, 2016-2018

Benavides Dorado, July Maribel (Universidad del Cauca, 2018)
Incidencia del contexto social en la vida de la adolescente embarazada : Estudio de caso vereda Cinco Días, municipio de Timbío - Cauca, 2015-2016

Gironza Quigua, Carmen Rocío; Velásquez Urbano, Sandra Lorena (Universidad del Cauca, 2018-04)
Organización comunitaria como estrategia de educación popular a partir de la transformación de productos en cosecha con jóvenes y adultos : Institución educativa Benjamín Dindicue resguardo indígena de Munchique Los Tigres

Giraldo Rivera, Mabel (Universidad del Cauca, 2018-09)
Hacia el significado que sobre la identidad territorial, como estrategia de la educación popular, asumen los estudiantes del grado noveno en el contexto rural campesino de la institución educativa Andino de San Lorenzo, Bolívar - Cauca, entre el 2016-2018

Gaviria Cajas, Astrid Lorena (Universidad del Cauca, 2019-01)
La comunidad afronasa de Agua Negra: entre el conflicto y la construcción del mundo intercultural, a través de las epistemologías propias y la educación popular

León Galarza, David (Universidad del Cauca, 2019-06)

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