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SEIP : Minga por la educación propia del pueblo totoróez
Lozano Cordoba, Harrison
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
La comunidad Afronasa de Agua Negra: entre el conflicto y la construcción del mundo intercultural, a través de las epistemologías propias y la educación popular
León Galarza, David
(
Universidad del Cauca
,
2019-06
)
Estrategia pedagógica de ambientalización de la microcuenca Hato de la Virgen a través de la investigación, la literatura y los títeres en la urbanización Buenaventura de la comuna 8 de Ibagué
Hoyos Martínez, Diana Milena
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
Hacia el significado que sobre la identidad territorial, como estrategia de la educación popular, asumen los estudiantes del grado noveno en el contexto rural campesino de la institución educativa Andino de San Lorenzo - Bolívar - Cauca, entre el 2016-2018
Gaviria Cajas, Astrid Lorena
(
Universidad del Cauca
,
2019-01
)
Reconocimiento de los saberes populares que emergen en la práctica gastronómica realizada con los estudiantes del grado decimo en la institución educativa agroindustrial Monterilla del municipio de Caldono - Cauca, 2017
Mora Burbano, Lady Johanna
(
Universidad del Cauca
,
2019-11
)
Tres utopías sobre la democracia y la democratización de la escuela : Herencias del pensamiento pedagógico moderno
Lotero Ladino, Gina Marcela
;
Ruiz Ortega, Bredio Antonio
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
Construyendo sentido desde el teléfono móvil en relación con la Cibercultura y la Educación Popular
Flores Hurtado, Diego Luis
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
Tras las huellas ancestrales : Hacia una Educación Intercultural en el resguardo indígena Alto del Rey – El Tambo – Cauca
Cobo Alegría, Fernando
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
Caricaturas críticas para una acción transformadora : Comprensión de los rituales escolares a partir de la caricatura en un grupo de grado décimo de la institución educativa Metropolitano María Occidente
Rivera Sulez, Julián Andrés
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
Cuetaya “Tierra de Colores” un ejercicio de reflexión como aporte del saber ancestral del Nas Nasa en las prácticas educativas y de armonización en la sede educativa Miravalle – resguardo indígena de Las Mercedes – Caldono – CaucaCarmen Lorena López Panesso
López Panesso, Carmen Lorena
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
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