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Mostrando 10 de un total de 10 resultados de la comunidad: Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación.
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La construcción de los procesos de enseñanza de comprensión y producción textual intervención pedagógica en docentes y estudiantes de la institución educativa Noroccidente
Guampe Sandoval, Leidy Johanna
;
Cruz Salamanca, Sandra Patricia
(
Universidad del Cauca
,
2018-04
)
Plan de aula para el fortalecimiento de la escritura, mediante estrategias de habilidades motoras; en la institución educativa San José de Orito - sede Nueva Colombia
Vela Guepud, Nelly Rocío
(
Universidad del Cauca
,
2018-10
)
Contribución al mejoramiento de la competencia comunicativa escritora en los estudiantes de 5° de básica primaria de la institución educativa rural ecológica El Cuembi, a partir de la elaboración de un recetario de productos alimenticios de la región, como proyecto pedagógico de aula
Yandún Chávez, Rudy Jazminth
(
Universidad del Cauca
,
2018-10
)
Secuencia didáctica para propiciar la comprensión de textos expositivos : Notas enciclopédicas
Guerrero Oviedo, Claudia Yazmín
(
Universidad del Cauca
,
2018-10
)
Fortalecimiento de competencias comunicativas, a través del cuento, en estudiantes de grado 4-1 de la IEM Técnico Industrial - sede Mapachico - Pasto - Nariño
Estrada López, Sandra Patricia
(
Universidad del Cauca
,
2018-04-18
)
Las huellas del cuento en la escritura : La producción de textos narrativos a partir de la lectura de cuentos con estudiantes entre las edades de 13 a 16 años de la institución educativa Los Comuneros en Siberia - municipio de Caldono - departamento Cauca
Manzano Campo, Carlos Alberto
(
Universidad del Cauca
,
2018
)
La construcción de los procesos de la lectura y la escritura, a partir del análisis crítico interpretativo de los dibujos animados, como una estrategia didáctica desde el enfoque semiótico-textual
Bermeo Ordóñez, Cindy Vanessa
;
Bernal Calpa, Bryan Francisco
;
Fajardo Caldón, Mónica Viviana
;
Sánchez Ruiz, Valentina
(
Universidad del Cauca
,
2018
)
La construcción de los procesos de la enseñanza, de la lectura y la escritura a partir del relato autobiográfico, como una estrategia didáctica desde la función simbólica-iconográfica
Dueñas Vidal, Karen Sofía
;
Paz Uribe, Deiro
;
Samboní Sandoval, Karen Eliana
(
Universidad del Cauca
,
2018
)
La construcción de hábitos lectores y escritores a partir del análisis crítico-interpretativo de los cuentos infantiles
Agredo Díaz, Evelyn Eliana
;
Paruma Ortega, Erika Alejandra
(
Universidad del Cauca
,
2018
)
La pintura y la escritura como generador de procesos de inclusión en niños de grado quinto jornada de la mañana del instituto Técnico Industrial – sede Mercedes Pardo de Simmonds
Mejía Calambas, Mónica Andrea
;
Mosquera Riascos, Julián Adolfo
(
Universidad del Cauca
,
2018
)
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Agredo Díaz, Evelyn Eliana (1)
Bermeo Ordóñez, Cindy Vanessa (1)
Bernal Calpa, Bryan Francisco (1)
Cruz Salamanca, Sandra Patricia (1)
Dueñas Vidal, Karen Sofía (1)
Estrada López, Sandra Patricia (1)
Fajardo Caldón, Mónica Viviana (1)
Guampe Sandoval, Leidy Johanna (1)
Guerrero Oviedo, Claudia Yazmín (1)
Manzano Campo, Carlos Alberto (1)
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Textos narrativos (2)
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Análisis crítico interpretativo (1)
Análisis interpretativo (1)
Análisis textual (1)
Básica primaria (1)
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Fecha
2018 (10)
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