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Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación: Envíos recientes

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Cocina tradicional afrodescendiente : Diálogos de identidad cultural y aportes de la Educación Popular con los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa La Primavera – Villa Rica – Cauca

Colorado Reyes, Zorayda (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación Popular, 2023)

La educación popular permite orientar procesos educativos a través de los saberes, las experiencias y las practicas propias de las comunidades permitiendo no sólo el conocimiento, sino contribuir los escenarios de ...
Tras las huellas de la identidad serrana a partir de la lectura de la realidad y reescritura de la historia, con los estudiantes del grado cuarto y quinto de la Institución Educativa Palo Grande, periodo 2021 - 2022

Flórez, Luz Edith (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación Popular, 2023)

Esta investigación reconoce la necesidad e importancia de explorar y desarrollar la identidad diversa cultural serrana presente en el ámbito escolar y, como tal, abre un curso de aportes a los procesos en construcción y ...
Resignificando el Proyecto Educativo Comunitario (PEC) : Desde un enfoque intercultural en la Institución Educativa de Promoción Vocacional de Altamira – Resguardo “Cerro Tijeras”

Taipe Cancho, Gladys (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación Popular, 2023)

Este proyecto de investigación recoge los planteamientos suscitados a partir del diálogo de saberes y la reflexión crítica de los habitantes de la vereda de Altamira, Resguardo Cerro Tijeras, a cerca de la Educación Propia ...
Creación de mi propio cuento infantil : Estrategia de lectura y escritura en la Institución Educativa Rafael Pombo Sede Valencia grado cuarto

Ruiz Muñoz, Yuli Tatiana (Universidad del Cauca, 2022)

Este trabajo investigativo realizado en la Institución Educativa Rafael Pombo-sede Valencia con los estudiantes de grado cuarto y quinto de primaria, donde se realizó una minuciosa observación el cual permitió identificar ...
Taller de escritura como herramienta pedagógica para la comprensión lectora y la creación textual con los estudiantes de 5B de la Institución Educativa Francisco Antonio de Ulloa, sede José Antonio Galán II, durante el periodo 2022

Bernal Ñañez, María Alejandra; Moreno Escobar, Diana Camila (Universidad del Cauca, 2022)

La presente práctica docente tuvo como objetivo estimular la comprensión textual y la creación de textos a través de talleres de escritura en el grado quinto B de la institución educativa Francisco Antonio de Ulloa de ...
La implementación de las estrategias lúdico-comunicacionales para el mejoramiento del proceso lector en los estudiantes de grado segundo de la Institución Educativa John F. Kennedy sede José María Obando de la ciudad de Popayán

Ante Ordoñez, Lina María; Ceballos Camayo, María Alejandra; Mellizo Luna, Manuela Andrea; Henao Muñoz, Angie Natalia; Sandoval Polanco, Karen (Universidad del Cauca, 2020)

El proceso de investigación formativa presentado en este documento, se desarrolló en la Institución Educativa John F. Kennedy sede José María Obando en la ciudad de Popayán – Cauca. Describe los elementos metodológicos y ...
Implementación de estrategias de aprendizaje en el aula de clase para motivar las competencias comunicativas utilizando el Storytelling (contador de historias) y la producción textual con metodología tradicional en un grupo de control en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Colegio Cristiano Héroes

Gómez Benavides, Leidy Viviana; Muñoz Bustamante, Diana Marcela (Universidad del Cauca, 2022)

Motivar a los estudiantes después de los eventos ocurridos en el año 2020 como la pandemia, es lo que llevó a realizar esta práctica donde se trabajaron encuentros enfocados en motivar los procesos de competencias comunicativas ...
El cómic como estrategia pedagógica para optimizar los procesos de la lectura y la escritura con los estudiantes de grado 3c de la Institución Educativa Carlos Mario Simmonds, sede Guillermo León Valencia, durante el periodo 2019-2022

Caicedo Castro, Cristian Fernando; Hormiga Piamba, Manuel Fabri; Palomino Garcés, Juan Felipe (Universidad del Cauca, 2022)

En este trabajo de grado tiene como fin diseñar estrategias semióticas-lingüísticas para el mejoramiento y desarrollo del proceso lector-escritor, a partir del uso del cómic con los estudiantes del grado 3C de la Institución ...
Importancia de una estrategia motivacional “aprendizaje basado en proyectos” para el aprendizaje del inglés en los estudiantes de tercero de primaria de la Institución Educativa Liceo Nacional Alejandro de Humboldt en la ciudad de Popayán

Itaz Velarde, María José (Universidad del Cauca, 2022)

El docente es mediador y quien facilita el estímulo necesario y pertinente en cada alumno para que el mismo se motive y apropie las competencias necesarias de la lengua, es el regulador entre el proceso autónomo y las ...
El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para mejorar los niveles literal e inferencial de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Indígena de Poblazón sede Samanga

Chaparral Santiago, Dianey Mayerli; Gamboa Zambrano, Kelly Johana; Índico Pílcue, Liseth Angélica; Pillimué Galíndez, Natalia (Universidad del Cauca, 2022)

Este proyecto pedagógico parte de la necesidad de dar respuesta a una problemática que subyace en el aula multigrado de la Institución Educativa Resguardo Indígena de Poblazón, sede Samanga, en la que se evidenciaron ciertos ...
El mejoramiento de los procesos de la lectura y la escritura a partir de la implementación de la estrategia didáctica; El Cubo Pedagógico

Chávez Abella, Juliana; Chilma Chamorro, Briyith Dayanna (Universidad del Cauca, 2022)

En medio de la narrativa sobre la sociedad y el ser humano, hay algo que es definitivo, es la necesidad, no la capacidad, sino necesidad de comunicación entre los humanos. Por ello, a lo largo del proyecto de investigación ...
Aprendamos inglés jugando

Burbano Jiménez, Liliana; Vallejo Hurtado, Sara Eliana; Vallejo Hurtado, Wendy Lyset (Universidad del Cauca, 2016)

En este trabajo se evidencia el proceso que se llevó a cabo para la construcción de la práctica pedagógica investigativa, mediante el cual se orientó la enseñanza del inglés en el grado quinto de la Institución Educativa ...
Disfruta aprendiendo inglés con juegos : Los juegos didácticos como estrategia para lograr un aprendizaje colaborativo y significativo en el idioma inglés

Majin Leyton, Leidy Ximena; Luna Cuají, Hernán Aureliano (Universidad del Cauca, 2016)

El proyecto denominado “Enjoy, learning english with games” es el resultado de la práctica investigativa que se llevó a cabo durante los años lectivos 2013-2014, con 30 estudiantes de grado 3-02 de la Institución Educativa ...
Un viaje para encontrar al maestro que queremos ser

Paladines Golondrino, Manuel Francisco; Santacruz Rivera, Diana Alejandra (Universidad del Cauca, 2023)

La construcción de este trabajo tiene como característica particular la narración de un viaje que relata nuestra experiencia como maestros aprendices, cargados de miedos y dudas, al tener que afrontar el día a día en un ...
Adecuación del módulo de óptica para el laboratorio de física de la Escuela Normal Superior Santa Clara

Astaiza Córdoba, Miguel Ángel (Universidad del Cauca, 2023)

La Escuela Normal Superior Santa Clara está ubicada en el municipio de Almaguer, departamento del Cauca, atiende una población de más de 500 estudiantes provenientes de Almaguer y otros municipios cercanos, siendo la ...
Generación de energía eléctrica a través de celdas de combustible microbiana aplicada en plantas : Prototipo de laboratorio

Rengifo Morales, Diego Armando; Miranda Muñoz, Jesús Alexis (Universidad del Cauca, 2022)

Esta investigación consiste en una metodología de estudio sobre el comportamiento de las celdas de combustible microbianas aplicadas en plantas (CCM-P) en la ciudad de Popayán aprovechando el potencial eléctrico producto ...
Sistema de visión artificial para el apoyo a fisioterapeutas en el análisis postural

Mora Cepeda, Claudia Ximena; Mora Gómez, Karen Lizeth (Universidad del Cauca, 2023)

Las afecciones patológicas que se producen en la postura son cada vez más frecuentes, debido a diferentes causas, ya sea por posturas incorrectas o movimientos repetitivos en áreas laborales. Los fisioterapeutas son los ...
Modelado y control de accionamientos musculares para una articulación tipo rotoide

Zúñiga Melo, Santiago Alejandro (Universidad del Cauca, 2023)

En este trabajo se propone diseñar un sistema electrónico compuesto por dos músculotendones para generar el par de torsión necesario para el movimiento de una articulación tipo rotoide en el plano sagital considerando una ...
Desarrollo de una aplicación para el reconocimiento alfanumérico de la lengua de señas colombiana usando algoritmos de inteligencia artificial

Muñoz Galíndez, Jader Alejandro (Universidad del Cauca, 2023)

La lengua de señas colombiana (LSC) hace parte del patrimonio cultural de Colombia, es protegido por el estado y es la lengua oficial de las personas con discapacidad de origen auditivo. Aunque existen diversas herramientas ...
Implementación de un esquema de reconocimiento de defectos en café almendra, a través de visión computacional, para evaluar la calidad física de granos, en Tecnicafé – Cajibío – Cauca

Mena Ramírez, Yamuna Devi (Universidad del Cauca, 2023)

El proceso de reconocimiento y clasificación de defectos en el café es fundamental tanto desde el punto de vista productivo como comercial. Este proceso determina la calidad del producto, establece las bases necesarias ...

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