Enseñanza del cálculo de áreas de regiones sombreadas y volúmenes de sólidos inscritos : Una propuesta didáctica

dc.contributor.author	Trujillo Urbano, José Stiven
dc.contributor.author	Yugue Cotacio, Cristian Eduardo
dc.date.accessioned	2024-12-11T20:35:58Z
dc.date.available	2024-12-11T20:35:58Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/9837
dc.description.abstract	En este trabajo se presenta una propuesta didáctica basada en el modelo de Van Hiele, para fomentar el desarrollo de habilidades de resolución de problemas que involucren el cálculo de áreas de regiones sombreadas y de volumen de sólidos inscritos, utilizando herramientas como la matemática recreativa y la estrategia de resolución de problemas de Pólya. Bajo esta metodología se pueden utilizar recursos didácticos como el geoplano y el tangram, los cuales facilitan la comprensión y apropiación de nuevos conceptos.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Resolución de problemas	en_US
dc.subject	Área	en_US
dc.subject	Regiones sombreadas	en_US
dc.subject	Volumen	en_US
dc.subject	Sólidos	en_US
dc.subject	Matemática recreativa	en_US
dc.title	Enseñanza del cálculo de áreas de regiones sombreadas y volúmenes de sólidos inscritos : Una propuesta didáctica	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US