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Frecuencia de las dificultades en lectura y escritura, en niños con poca estimulación temprana, de los grados tercero a quinto de básica primaria en la escuela Santa Luisa de la ciudad de Popayán entre el primer periodo de 2005 y primer periodo de 2007
Anchico Jojoa, Carmen Rossy
;
López Fernández, Magda
;
Martínez López, Elizabeth
;
Montilla, Shirley Alexandra
(
Universidad del Cauca
,
2007
)
Enseñanza de la lectura y escritura que tiene lugar en un proyecto de aula desarrollado por una maestra en colaboración con una fonoaudióloga, en el grupo transición tres de la institución educativa Normal Superior de Popayán, en el primer período de 2007
Cújar Fernández, Claudia Viviana
;
Guerrero Insuasty, Nathalie
;
Girón Plaza, Angélica María
;
Sánchez Muñoz, Jasbeidy
(
Universidad del Cauca
,
2007
)
Saberes que sobre lectura y escritura, tienen los niños que inician transición 3 en la escuela Normal Superior de Popayán, en el año 2007
Vargas Pantoja, Jenny Mildreth
(
Universidad del Cauca
,
2007
)
Conocimientos sobre lectura y escritura, de un grupo de niños de transición 3, de la institución educativa Normal Superior de Popayán, antes y después de un trabajo conjunto entre una maestra y una fonoaudióloga durante el año 2007
Galíndez Anacona, Martha Esther
;
Micanquer Mora, Ruth Elena
;
Salazar Urbano, Sandra Milena
(
Universidad del Cauca
,
2008
)
Análisis comparativo de los conocimientos que, sobre lectura y escritura, tienen dos grupos de transición, después de realizar en uno de ellos un trabajo conjunto entre una maestra y una fonoaudióloga, municipio de Popayán, 2007
Ante Quintero, Zulmi Yavhidy
;
Palacios Llantén, Diana Carolina
(
Universidad del Cauca
,
2008
)
Caracterización del desempeño en conciencia fonológica, lectura y escritura en niños y niñas de primer grado de la escuela Comuneros del municipio de Popayán en el año 2008
Astaiza Polindara, Lizbeth Alejandra
;
Lis Mamián, Pauló Alejandro
;
López Cerón, Jessika Nataly
;
Serna Sarmiento, María Alejandra
(
Universidad del Cauca
,
2009
)
Diseño y aplicación de una propuesta de intervención fonoaudiológica para niños de tercer grado escolar con dificultades en comprensión y producción textual del colegio champagnat: prueba piloto. 2010- 2011
Bolaños Muñoz, Angie Carolina
;
Gaviria Cerón, Diana Jimena
;
Moncayo Velasco, Irma Tathiana
;
Reyes Manzano, Gerson Oved
;
Taimal Caucali, Fabio Andrés
(
Universidad del Cauca
,
2012
)
Prácticas de lectura y escritura académicas, desarrolladas al interior del programa de Fonoaudiología, referidas por los estudiantes de X semestre del I periodo académico del 2009
Santacruz Realpe, Mauren
(
Universidad del Cauca
,
2010
)
Prácticas de lectura y escritura académicas en cuatro asignaturas profesionales del programa de Fonoaudiología de la Universidad del Cauca
Calzada Gonzales, Sindy Yohana
;
Hoyos Rebolledo, Laura Inés
;
Ibarra Hernández, Gabriela Milena
;
Oñate Valencia, Diana Carolina
;
Viveros Macías, Diana Carolina
(
Universidad del Cauca
,
2012
)
Diseño de un protocolo de evaluación de lectura y escritura desde la perspectiva neuropsicolingüística dirigido a niños con edades entre 6 y 10 años
Andrade Bravo, Karen Viviana
;
Escobar Román, Pablo Andrés
;
Ramos Urrea, Ana María
;
Rengifo, Mayra Alejandra
;
Sarria Muñoz, Ángela Isabel
;
Toro Paredes, Diana Sofía
(
Universidad del Cauca
,
2016
)
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Alegría Conejo, Norma Esperanza (1)
Anacona Bermúdez, Edwar Reinaldo (1)
Anacona Solano, Aide Migdonia (1)
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Anchico Jojoa, Carmen Rossy (1)
Andrade Bravo, Karen Viviana (1)
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