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Fortalecer la lecto-escritura en lengua Nasa para seguir perpetuando la identidad cultural en la nueva generación, a través del cuento como estrategia didáctica = Kwe’sx yuwe’s fxi’jxa’ piyaaka, bakaçxtepa nas Nasa nesyuuya’
Gûetio Osnás, Oliveiro
(
Universidad del Cauca
,
2014-08
)
Entre cuento y cuento a leer y a escribir voy aprendiendo
Camilo Loaiza, Héctor Bairon
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
Análisis del desempeño en lectura y escritura antes y después de la intervención fonoaudiológica con una guía de actividades en niños de tercer grado escolar de cuatro instituciones educativas - Popayán 2013
Arévalo Garcés, Leidy Milena
;
Mora Arteaga, Ángela Karolina
;
Rosero Anacona, Juan Carlos
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
El álbum de historias autobiográficas, un desafío para la formación de lectores y escritores
Campo, Nury Astrid
;
Castro, Lady Franssesca
;
Hurtado, Ingrid Viviana
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
El mundo como cuento que se escribe metodología de inter-acción simbólica y dialogante
Correa, Andrés Daniel
;
Díaz, Anyi Maritza
;
Rivera, Daniela Isabel
;
Gurrute, Hernán
;
Mera, Johhny Daniel
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
Recrelecuentos
Buitrón, Nancy Lorena
;
Caldón Aguilar, Sandra Lorena
;
Pastas Idrobo, Viviana Andrea
;
Rivera Jalvin, Francy Lorena
(
Universidad del Cauca
,
2014
)
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