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Cinco estrategias didácticas para fortalecer el proceso de la lectura y escritura en los niños del grado segundo, escuela Cabuyal – municipio de El Tambo – Cauca
Camilo Caicedo, Luz Erika
(
Universidad del Cauca
,
2015
)
Qué divertido es leer y escribir en castellano con los y las niñas del grado cuarto de la escuela Rural Mixta La Inmaculada de Vitoncó
Mulcué Menza, Ludy Liliana
(
Universidad del Cauca
,
2016
)
Rescatando prácticas y saberes del pueblo Nasa mediante la promoción de la lectura y la escritura
Irurita Dindicué, Víctor Hugo
(
Universidad del Cauca
,
2017
)
Saberes sobre plantas medicinales partiendo de los conocimientos de los niños de cuarto de la sede los campos – institución educativa José Eusebio Caro – Popayán
Quina Huila, Yesica Alejandra
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
Cuáles son mis identidades? : Una experiencia etnoeducativa en Popayán
Camayo Zúñiga, Edinson Bolívar
(
Universidad del Cauca
,
2019-04
)
Fortaleciendo la convivencia a través de la lectura y la escritura con los niños y las niñas de los grados cuarto y tercero de la institución educativa agropecuaria Alto del Rey – El Tambo – Cauca
Mompotes Volverás, Flor Enid
(
Universidad del Cauca
,
2019
)
Aprendamos de la magia del Muntú, una aventura ancestral, contada desde la lectura y la escritura con niños y niñas afro
Torres Castro, Maira Alejandra
(
Universidad del Cauca
,
2022
)
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