Maestría en Cooperación Internacional (Santander de Quilichao)http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/40552024-03-29T08:07:26Z2024-03-29T08:07:26ZAnálisis de los aportes de la cooperación internacional en el programa de Reintegración de Excombatientes con enfoque comunitario CORE (2006-2015), en el corregimiento de ortega municipio de Cajibío – departamento del CaucaBenítez Pino, NelmyChamorro López, Isabel Cristinahttp://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/40952022-06-10T22:48:12Z2018-01-01T00:00:00ZAnálisis de los aportes de la cooperación internacional en el programa de Reintegración de Excombatientes con enfoque comunitario CORE (2006-2015), en el corregimiento de ortega municipio de Cajibío – departamento del Cauca
Benítez Pino, Nelmy; Chamorro López, Isabel Cristina
El presente análisis es un estudio de caso de la experiencia del corregimiento de Ortega- municipio de Cajibío durante los años 2005 a 2016, donde se inicia un proceso de reintegración social con las AUC, nunca antes vivido en Colombia con las dimensiones y enfoques que se establecen en él. Esta experiencia generó dinámicas novedosas y fue un punto de referencia para la construcción de la posterior política de reintegración y reincorporación (conceptos clave), donde los procesos de Cooperación Internacional que se desarrollaron en este proyecto generan lecciones que consecutivamente son referenciales para otros desarmes y procesos consecuentes de la situación de conflicto armado en Colombia.
En este documento se aborda desde la identificación de los procesos descritos en el desarrollo de la estrategia de reintegración y reincorporación por cerca de 11 años y los elementos centrales en las diferentes dimensiones, enfocándonos especialmente en la dimensión socio-económica, como factor diferencial, logrando así establecer fuentes secundarias de los aportes de la Cooperación Internacional en el proceso de Desmovilización en el municipio de Cajibío.
La socialización del documento final referente al proceso desarrollado en el Departamento del Cauca se realizará en los medios institucionales y académicos, a través de foros y paneles de expertos respecto de los resultados obtenidos.
2018-01-01T00:00:00ZDireccionamiento de una propuesta de cooperación internacional y asociatividad para estudiantes caficultores en la institución educativa agropecuaria La Capilla – Cajibío – Cauca – Colombia. Año lectivo 2018Burbano Pino, Rosa Amaliahttp://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/40582022-06-07T19:45:02Z2019-01-01T00:00:00ZDireccionamiento de una propuesta de cooperación internacional y asociatividad para estudiantes caficultores en la institución educativa agropecuaria La Capilla – Cajibío – Cauca – Colombia. Año lectivo 2018
Burbano Pino, Rosa Amalia
La investigación presenta una propuesta de fortalecimiento de la asociatividad de jóvenes rurales dedicados a la caficultura, en la Institución Educativa Agropecuaria la Capilla, Municipio de Cajibío, Departamento del Cauca Colombia, año lectivo 2018, con miras a favorecer procesos de Cooperación. La reflexión se realizó a partir de la comprensión de los factores que inciden en el bajo desarrollo económico de las familias caficultoras a las cuales pertenecen los estudiantes, el relevo generacional requerido en la producción del café, el cual ha disminuido porque no es rentable la producción debido al bajo precio del grano en el mercado internacional y la falta de apoyo para generar valor agregado al café
La implementación de una Asociación de Jóvenes Caficultores, puede contribuir a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y sus familias, pues se pueden beneficiar con la compra de insumos a menor precio, abrir canales de comercialización sostenibles a través de un mercado justo, agregar valor al producto por ser orgánico y buscar fuentes de financiación en la Cooperación Internacional, Nacional y Local para realizar transformaciones a la materia prima así como brindar servicios asociados al tema de la caficultura.
El trabajo se situará en el enfoque empírico analítico por cuanto tiene en cuenta la experiencia de la comunidad educativa para la organización del proyecto de cooperación internacional con asociatividad. Así el trabajo estará relacionado con la investigación cualitativa y articulará tres técnicas de recolección de información: documentales, observación y entrevistas grupales. Mediante el análisis de contenido se realizará el tratamiento de la información, orientado a presentar una propuesta de asociatividad concebida desde los intereses de los actores de la comunidad educativa.
De este modo, la investigación contribuirá a fortalecer los procesos asociativos juveniles rurales, y su reconocimiento como organización, así como la presentación de proyectos a diferentes organismos de cooperación.
Para ello se requiere fomentar el liderazgo, la autoconfianza y el trabajo en equipo para garantizar la confianza, en el momento de asociarse con la comunidad, y por ende con otras entidades gubernamentales y no gubernamentales. Con el fin de lograr el reconocimiento como oportunidad de organización social y comunitaria que articule la cooperación internacional para impactar positivamente la vida de todos los habitantes de la localidad.; The research presents a proposal to strengthen the associativity of rural youth dedicated to coffee growing, in the Educational Institution la Capilla, Municipality of Cajibio, Department of Cauca Colombia, academic year 2018, with a view to promoting cooperation processes. The reflection was made from the understanding of the factors that affect the low economic development of the coffee families to which the students belong, the generational change required in coffee production, which has decreased because production is not profitable due to the low price of grain in the international market and the lack of support to generate added value to coffee The implementation of an Association of Young Coffee Growers, can contribute to improve the quality of life of students and their families, as they can benefit from the purchase of inputs at a lower price, open sustainable marketing channels through a fair market, add value to the product by being organic and seek sources of financing in International Cooperation, National and Local to carry out transformations to the raw material as well as to provide services associated with the topic of the coffee growing.
The work will be placed in the empirical analytical approach in that it takes into account the experience of the educational community for the organization of the international cooperation project with associativeness. Thus the work will be related to qualitative research and will articulate three techniques of gathering information: documentaries, observation and group interviews. Through the content analysis will be carried out the treatment of the information, oriented to present a proposal of associativeness conceived from the interests of the actors of the educational community.
In this way, research will contribute to strengthening rural youth associative processes and their recognition as an organization, as well as the submission of projects to different cooperation agencies. This requires building leadership, self confidence and teamwork to ensure trust, when partnering with the community, and thus with other government and NGOs. In order to achieve recognition as an opportunity for social and community organization that articulates international cooperation to positively impact the lives of all the inhabitants of the locality.
2019-01-01T00:00:00ZAplicación de un modelo de evaluación de proyectos sociales, Caso Programa “Vive la educación” Consejo Noruego para Refugiado (NRC) municipio de Popayán, 2016 : Estudio de Caso.Pito Urbano, Julio Césarhttp://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/40572022-06-07T19:45:02Z2019-01-01T00:00:00ZAplicación de un modelo de evaluación de proyectos sociales, Caso Programa “Vive la educación” Consejo Noruego para Refugiado (NRC) municipio de Popayán, 2016 : Estudio de Caso.
Pito Urbano, Julio César
El presente documento del Estudio de Caso titulado “Aplicación de un modelo de evaluación de proyectos sociales, Caso Programa “Vive la educación” Consejo Noruego para Refugiado (NRC) municipio de Popayán, 2016”, contiene el estado de arte de la cooperación internacional desde sus inicios, y las organizaciones de carácter internacional que influyen en la definición del sistema educativo de los países de América latina.
Se desarrolló con el propósito de describir la contribución de la cooperación internacional a través del programa “Vive la Educación” en disminución de la deserción y analfabetismo en población víctima del conflicto en la Instituciones educativas priorizadas del Municipio de Popayán; mediante la aplicación de un modelo de evaluación desarrollado con los fundamentos de los estándares de evaluación en América latina planteado por (Rodriguez Bilella & ReLAC, 2016).
La metodología utilizada para el desarrollo fue estudio de caso, como una herramienta valiosa de investigación, y su mayor fortaleza radica en que a través del mismo se mide y registra la conducta de las personas involucradas en el fenómeno estudiado, y los datos pueden ser obtenidos de una variedad de fuentes, tanto cualitativas como cuantitativas.
El resultado del proceso mediante el grupo focal se direcciono entorno a la evaluación del programa “Vive la educación” del Consejo Noruego de Refugiados (NRC) mediante las dimensiones propuestas en los estándares de evaluación para América Latina y el Caribe. Permitiendo obtener resultados puntales y evidencias de cada una de las dimensiones de los estándares de evaluación del programa “Vive la Educación” que permite develar las buenas prácticas de la organización NCR en cooperación internacional y específicamente en ayuda humanitaria.
Como conclusión se visualizó en el escenario del grupo focal, donde los actores principales manifestaron una contribución significativa en relación con las matrículas de nuevos estudiantes en las instituciones donde se promovió el programa, en busca de mejorar la condiciones de la población víctima del conflicto descolarizada e iletrada; fortalecimiento institucional de planes de mejoramiento e inclusión de modelos flexibles para el grupo de estudiantes focalizados.
2019-01-01T00:00:00ZEstudio de caso para crear la ruta de cooperación internacional para el municipio de Santander de QuilichaoGrijalba Moncayo, EdnaSarria Ibarra, Francia Migdaliahttp://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/40562022-06-07T19:45:03Z2019-02-01T00:00:00ZEstudio de caso para crear la ruta de cooperación internacional para el municipio de Santander de Quilichao
Grijalba Moncayo, Edna; Sarria Ibarra, Francia Migdalia
El presente trabajo caracteriza la cooperación hacia la construcción de una estrategia de gestión para el municipio de Santander de Quilichao, en base a cuatro capítulos: La cooperación internacional como instrumento generador de desarrollo, mapeo de actores de cooperación para el municipio de Santander de Quilichao, caracterización de políticas públicas y privadas alineadas a la cooperación internacional y la hoja de ruta de cooperación internacional del municipio de Santander de Quilichao como herramienta de gestión para el desarrollo, para brindar un acompañamiento oportuno, generando estrategias para ir de la mano con agencias de cooperación internacional.
Para un municipio como Santander de Quilichao que avanza en gestión pública, la organización, la estructura administrativa y la generación de estrategias para ordenar la cooperación, le permiten al ente territorial estructurar la intervención y fortalecer la cooperación descentralizada, articulada al plan de desarrollo municipal en aras de la confianza, transparencia en la gestión, ejecución, destinación de proyectos que contribuyan a mejorar las condiciones de vida de la población así como fomentar los derechos humanos y la seguridad.; The present work, characterizes the cooperation towards the construction of an international cooperation route for the municipality of Santander de Quilichao, based on four chapters: International cooperation as a generator of development, mapping of cooperation actors for the municipality of Santander de Quilichao, characterization of public and private policies aligned with international cooperation and livestock sectors, and the road map of the international cooperation of the municipality of Santander as a management tool for development, to provide timely accompaniment, generate strategies for hand with international cooperation agencies.
For a municipality like Santander de Quilichao that advances in public management, the organization, administrative structure, generate strategies to order cooperation, allows the territorial entity, strengthen decentralized cooperation, structure the intervention, articulated to the municipal development plan for the sake of trust, transparency in the management, execution, destination of projects that contribute to improving the living conditions of the population, but also promote human rights, and security.
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