Taller de creación literaria : El cine animado como herramienta pedagógica para mejorar la producción textual

Abstract

Se implementa un taller de creación literaria como herramienta pedagógica para mejorar la producción textual de estudiantes del grado once D de la Institución Educativa Técnico Industrial de la ciudad de Popayán. A través del cine de animación los estudiantes observan y analizan ciertas películas que sirven como base para la creación de nuevos textos e historias, resaltando así el uso del texto multimedial en el aula. A lo largo de los talleres, los participantes desarrollan habilidades de lectura y escritura, explorando una variedad de temas, con un enfoque particular en el proceso de subjetivación. Además de fomentar la producción de textos originales, el taller busca promover el autoconocimiento, la expresión emocional y el desarrollo del yo.

A literary creation workshop is implemented as a pedagogical tool to improve the textual production of students in grade eleven D of the Industrial Technical Educational Institution of the city of Popayán. Through animated cinema, students observe and analyze certain films that serve as a basis for the creation of new texts and stories, thus highlighting the use of multimedia text in the classroom. Throughout the workshops, participants develop reading and writing skills, exploring a variety of topics, with a particular focus on the process of subjectivation. In addition to encouraging the production of original texts, the workshop seeks to promote self-knowledge, emotional expression and the development of the self.