La Melodía de las Palabras : Taller lector mediado por la música lo-fi para el fortalecimiento de las habilidades para la vida

Abstract

La Melodía de las Palabras es un taller que integra la música lo-fi y la escritura de microcuentos como estrategias pedagógicas para fortalecer habilidades comunicativas y para la vida en estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Francisco Antonio de Ulloa. A través de seis fases metodológicas, los participantes exploraron su motivación lectora, autoconciencia, empatía y resolución de problemas, mediante didácticas creativas y reflexivas que conectan la música con la narrativa. Este taller resalta cómo la música lo-fi actúa como un catalizador emocional en el proceso de aprendizaje, creando espacios para la introspección y la subjetivación crítica. Los estudiantes lograron transformar sus emociones y vivencias en relatos significativos, consolidando habilidades clave para su desarrollo integral.

The Melody of Words is a project that integrates lo-fi music and micro-story writing as pedagogical strategies to strengthen communicative and life skills in tenth-grade students at Francisco Antonio de Ulloa Educational Institution. Through six methodological phases, participants explored self-awareness, empathy, problem-solving, and reading motivation by engaging in creative and reflective activities that connected music with narrative. This workshop highlights how lo-fi music acts as an emotional catalyst in the learning process, fostering spaces for introspection and critical subjectivation. Students transformed their emotions and experiences into meaningful stories, consolidating key skills for their comprehensive development.