Apoyo a las actividades en el vivero forestal Los Robles de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la universidad del Cauca. /

Abstract

Se determinó el estado actual del Vivero Forestal Los Robles de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad del Cauca, abordando las áreas de mantenimiento, investigación, administración de recursos económicos, producción y comercialización; este ejercicio se ejecutó con base en encuestas y planillas de producción creadas por los mismos estudiantes, a partir de estas se establecieron precios en el mercado local y de esta forma se determinaron los costos de producción de las plántulas al igual que los beneficios que genera el vivero. Posterior a la realización del diagnóstico del Vivero Forestal Los Robles, se diseñó un cronograma de actividades con base en las necesidades establecidas, contando con la participación de los estudiantes de Silvicultura de Plantaciones, Administración de Empresas Agropecuarias y profesores de estas asignaturas, creando entre ellos grupos de trabajo encargados de ejecutar diferentes labores en el proceso de mejoramiento dentro de un plazo establecido y bajo supervisión, además se acordaron reuniones con el fin de realizar un balance general de las actividades del vivero y así garantizar el cumplimiento oportuno de las mismas. Como resultado del esfuerzo realizado en conjunto entre estudiantes y profesores se puede evidenciar un cambio en diferentes aspectos tanto organizacionales como de infraestructura, logrando finalmente suplir gran parte de las necesidades identificadas durante este trabajo, convirtiéndolo en un lugar propicio para el desarrollo de prácticas estudiantiles y a su vez lograr cumplir las tareas propuestas en cuanto a investigación, producción y comercialización se refiere.

We determined the current status of the nursery forest oaks, Faculty of Agricultural Sciences, University of Cauca, addressing the areas of maintenance, research, resource management, economic, production and marketing, this exercise was carried out based on surveys and spreadsheets production created by the students, since these were established in the local market prices and thus determined the cost of production of seedlings as well as the benefits generated by the nursery. After the completion of the diagnosis of oak forest nursery, we designed a schedule of activities based on identified needs, with the participation of students in plantation forestry, business administration and teachers of these subjects, including creating groups working parties to perform different tasks in the improvement process within established and supervised meetings also agreed to take stock of the activities of the nursery and so ensure the timely completion thereof. As a result of the efforts made jointly by students and teachers can demonstrate a change in organizational as well as different aspects of infrastructure, to finally meet many of the needs identified during this work, making it an ideal place for the development of practices and student Logar turn fulfill the proposed tasks in research, production and marketing are concerned. Keywords: