Los desafíos del modelo educativo indígena implementado dentro del resguardo Path -Yu' : Fragmento de una experiencia educativa de la sede Path Yu Luuçx – vereda La Unión – Cajibío

Abstract

La presente investigación se realizó con el fin de contribuir desde la antropología al conocimiento y entendimiento de los aspectos culturales que se quieren transmitir con el modelo educativo en la sede Path Yu Luuçx , en donde, la escuela es un espacio para seguir cultivando a los niños elementos de la cultura nasa, elementos relevantes para la pervivencia como indígenas, dando la claridad que aunque sean pertenecientes al pueblo indígena nasa, su modelo educativo actúa de acuerdo a su contexto, es decir, de acuerdo a las características que se identifican con el pueblo nasa y de ahí la aplicación de algunas pedagogías de acuerdo a la construcción del modelo educativo que quieren reproducir dentro de la escuela, en donde la antropología, establece la relación de la naturaleza, la educación, la cultura y desde la parte simbólica da elementos a la pedagogía teniendo en cuenta características de la cultura Nasa.