Una secuencia didáctica alrededor de la comprensión del sistema de numeración decimal

Abstract

Se presenta un informe de intervención pedagógica, realizada en la Institución Educativa Técnico de Comercio Santa Cecilia de la Ciudad de Cali, única en la comuna dos, con modalidad técnico comercial. Actualmente se encuentra en el nivel A (superior) en la clasificación que realiza la secretaría de educación de acuerdo con los resultados de los estudiantes en las pruebas realizadas en el año 2016 por El Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, conocido por las siglas ICFES; así mismo, ocupa el cuarto puesto entre las mejores instituciones oficiales de la ciudad de Cali. La sede educativa Brisas de Los Álamos, donde se desarrolló la propuesta de intervención, se encuentra en la zona norte, presta los servicios de básica primaria y educación para adultos. Los estudiantes participantes se encuentran en el grado segundo y sus edades oscilan entre los ocho y nueve años, el nivel socioeconómico al que pertenecen es estrato 3 (tres). La mayoría de ellos son de origen mestizo y viven en unidades residenciales, en compañía de sus padres, la mitad de ellos tienen padres separados y viven con su madre y su abuela quienes asumen la responsabilidad de cuidarlos mientras el padre o la madre trabajan.