Una juntanza desde las pedagogías populares - sensibles alrededor del fogón de leña en la vereda La Venta de Cajibío

Abstract

Este trabajo de grado, explora el fogón de leña no solo como una parte de la cocina, sino como un espacio central de aprendizaje, memoria y resistencia cultural para las comunidades del suroccidente colombiano. El texto se estructura en torno a la metáfora de la recolección de leña, donde cada "guango de leña" representa una experiencia vivida en diferentes. A través de "juntanzas" (encuentros) familiares, comunales y creativas, desvelando cómo el fogón funciona como un aula abierta para la transmisión intergeneracional de saberes, la cohesión social y la resistencia frente a los discursos de desarrollo que promueven su desaparición. Argumentando que estas pedagogías, arraigadas en la oralidad, la corporalidad y el afecto, constituyen una forma de educación popular que fortalece la identidad y la autonomía de las comunidades.