Resumen:
En esta sistematización, se presenta la experiencia vivida en la práctica pedagógica realizada con los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga, bajo el marco de las matemáticas recreativas para impactar positivamente en la actitud de ellos hacía las matemáticas, mostrando su utilidad en espacios de entretenimiento; a su vez, se promueve el desarrollo del pensamiento lógico-matemático aprovechando que esta inmerso en todas las asignaturas académicas y espacios de la vida cotidiana. En la práctica se realiza un proceso de inclusión para garantizar la participación de una estudiante con discapacidad visual total que enriquece esta experiencia con su participación, permitiéndonos explorar la inclusión educativa.