Modelación de situaciones problema con funciones cuadráticas : Una experiencia de ingeniería didáctica en la formación de ingenieros mecatrónicos

Abstract

Este trabajo tiene como propósito identificar las dificultades que presentan un grupo de estudiantes de matemáticas fundamentales del programa de Ingeniería Mecatrónica de la Corporación Universitaria Comfacauca, en torno a la utilización del concepto de función cuadrática, haciendo uso de la ingeniería didáctica.