Desarrollo de la competencia indagar a partir de la enseñanza de la sexualidad mediante el uso de herramientas TIC, en los estudiantes con y sin discapacidad física del grado octavo a en la institución educativa rural avenida El Caraño

Abstract

El presente informe da a conocer el diseño y desarrollo de la intervención pedagógica, en el área de ciencias naturales donde se resalta el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como mecanismo que facilita el aprendizaje significativo en relación con las estrategias utilizadas para la interacción con el saber, en concordancia con los ajustes necesarios para la elaboración de los Planes Individualizados de Ajustes Razonables (PIAR) (Dec. 1421 de 2017) para los estudiantes con y sin discapacidad o una condición especial en su aprendizaje. La estrategia didáctica definió el uso de una aplicación para teléfonos con sistemas operativos Android, para fortalecer la competencia indagar, desde el tema de la sexualidad de manera transversal con el Proyecto de Educación Sexual y Construcción de Ciudadanía en el área de Ciencias Naturales en el grado Octavo A.