Aportes de la formación docente coordinada por Asoinca en la actividad sindical y sus procesos organizativos

Abstract

La investigación se centra en indagar el proceso de formación docente, construida por la hoy Asociación de Institutores y Trabajadores de la Educación del Cauca —ASOINCA—, a partir de la pregunta generadora o problematizadora: ¿cómo ha sido y cuáles han sido son los aportes de la formación docente coordinada por ASOINCA en la actividad sindical y a sus procesos organizativos? Consideramos que este trabajo responde a una necesidad y a una posibilidad; la necesidad de que ASOINCA disponga de un trabajo de reconstrucción analítica que dé cuenta de lo que ha sido el proceso de formación de docente y las nuevas generaciones conozcan y avancen sobre lo ya realizado; y la posibilidad que hemos tenido de asumir el tema como un ejercicio académico de investigación. Nuestra intención también es motivar a otras personas a seguir investigado y escribiendo sobre este tema que consideramos estratégico y sobre otros también importantes para el presente y futuro de la actividad sindical.