Los usos y tenencia de la tierra que generan conflicto interétnico en el municipio de Piendamó, una mirada desde la educación popular

Abstract

El papel del conflicto en la perspectiva de la Educación Popular alrededor de lo que significan las diferencias territoriales en cuanto a los usos y tenencia de la tierra, permite mostrar las prácticas de las comunidades respecto de las concepciones que tienen de la tierra siguiendo tradiciones, costumbres y cosmovisiones, de esta forma se pretende identificar como se anteponen las formas concretas del ser campesino e indígena en relación a usos y tenencia de la tierra. De esta forma se pretende establecer las diferenciaciones y valoración distinta que le dan a la tierra las comunidades con el objetivo de identificar los elementos de la visión que tienen desde sus concepciones, por lo tanto se pretende realizar un acercamiento etnográfico que permita explicar por qué se presentan conflictos interétnicos en Piendamó Cauca y como las comunidades perciben la acción del estado y el trato que les brinda a cada una de ellas. La aparición de los conflictos interétnicos por la tierra pueden ser argumentados desde las diferencias en los usos, los cuales plantean un significado particular de ser dentro del espacio físico de acuerdo a la cultura, de otra parte la tenencia define las formas de propiedad y sus implicaciones, estos aspectos son el motivo de análisis para establecer posibles emergencias de conflictos; comunidades campesinas e indígenas están mediadas por concepciones propias y las formas como el Estado regula la tierra y el territorio, pero hasta qué punto está regulación responde a las percepciones culturales y sociales en la relación tierra/comunidad?