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El audio cuento como estrategia para fortalecer la comprensión lectora de textos narrativos con los estudiantes de las sedes Curvinata y Yumal Trocha 6 de la institución educativa Rural La Rico km 30 del municipio de Valparaíso - Caquetá

Rubio Carabalí, Dolfenia; Cortes Barragán, Edith (Universidad del Cauca, 2017-11)
Bienvenidos al maravilloso mundo del saber : Propuesta pedagógica para contribuir a la compresión de lectura a través del género textual fábula

Reyes Mina, Jhohana Eugenia; Mezú Larrahondo, Yuby (Universidad del Cauca, 2017-11-16)
Comprendiendo construimos conocimiento

Caracas Campaz, Claudia; Caracas Campaz, Elizabeth (Universidad del Cauca, 2017-10)
La comprensión lectora por medio de narraciones propias del pacífico colombiano, con los educandos del grado tercero de la institución educativa Antonio José de Sucre

Riascos Sinisterra, Nury; Valdéz Ruíz, Nubia Angélica; Vallecilla Camacho, Diana (Universidad del Cauca, 2017-10)
La estrategia metodológica ALSADADROE y el mejoramiento de la comprensión de texto narrativo-cuento con los estudiantes del grado cuarto de la institución educativa Dante Alighieri sede Diego Omar García del municipio de san Vicente del Caguán

Agualimpia Mosquera, Delfina (Universidad del Cauca, 2017-12)
Explorando el mundo garcíamarquiano : La lectura de cuentos de Gabriel García Márquez como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado décimo de la institución educativa académico de Buga - Valle del Cauca

Quitero Aguirre, Gloria Estella; Sepúlveda Sierra, Sildana (Universidad del Cauca, 2017-09)
La fábula como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprension de textos narrativos

Álvarez Rentería, Candelaria (Universidad del Cauca, 2017-10)
Fortalecimiento de la comprensión lectora en sus tres niveles literal, inferencial y crítico mediante el uso de la taxonomía de Barret

Pérez Domínguez, Ana María; Bermúdez Henao, Alba Estela; Gallego Hernández, Luz Marina (Universidad del Cauca, 2017-09)
Fortalecimiento de la comprensión lectora a partir del texto informativo: noticia

Gómez Anacona, Fransina; Garzón Sandoval, Soridelba (Universidad del Cauca, 2017-10)
Lectura crítica como fundamento del aprendizaje a través de textos literarios, con jóvenes de noveno grado de la I.E. Normal Superior María Inmaculada del municipio de Caicedonia

Miranda Cárdenas, Carlos Alberto (Universidad del Cauca, 2017-09)

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