El libro Cuentos por Teléfono de Gianni Rodari, como estrategia didáctica para promover la comprensión lectora, con estudiantes del grado octavo, de la institución educativa Normal Superior María Inmaculada

Abstract

La comprensión lectora, es de las competencias más importantes para la vida escolar y social de los estudiantes y, por ende, se convierte en una de las bases fundamentales para entender el mundo que le rodea. Sin embargo, en la Institución Educativa Normal Superior María Inmaculada, en el grado octavo, se ha convertido en una de las situaciones problemáticas más complejas de resolver. Por ello, con este proyecto de intervención se ha querido aportar un grano de arena, para disminuir este fenómeno d el aprendizaje del estudiante. La idea entonces fue acudir al libro “Cuentos por teléfono” de Gianni Rodari, como estrategia que permita hacerle frente a la problemática y en ese sentido se puedan evidenciar cambios; sin desconocer que aún falta mucho por hacer.