Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Inglés: Envíos recientes

  • Learning English while singing and playing 
    Astudillo Ruiz, Sandra Carolina; Fonseca Bravo, Karen Vanessa (Universidad del Cauca, 2017)
    Teniendo en cuenta que los estudiantes oscilaban entre los 7 y 9 años de edad y se encontraban en la etapa de las operaciones concretas de Jean Piaget en la que todas las actividades de la escuela se enfocan hacia la lógica, ...
  • Fotoautobiografía : Historias vividas que invitan a comunicarnos 
    Burbano Devia, Keinny Vanessa; Mosquera Gómez, María Alejandra; Solís Valencia, Mayra Alejandra (Universidad del Cauca, 2016)
    Nuestra práctica pedagógica investigativa tiene como tema central el desarrollo de las cuatro habilidades básicas comunicativas; escuchar, hablar, leer y escribir, a partir de la estrategia didáctica FOTOAUTOBIOGRAFIA. ...
  • Los raticos de lectura : Un viaje hacia la escritura creativa 
    Bueno Llanos, Lilia Johanna; Fernández Muñoz, Megan Xiomara; Ruiz Romero, Gissel Alejandra (Universidad del Cauca, 2016)
    La práctica pedagógica investigativa apoya la praxis es decir la formación docente, en la cual se pone en diálogo los conocimientos teóricos, con el contexto educativo en donde se trabaja y se propone estrategias con el ...
  • A los juegos-dramatización : Una estrategia didáctica en la implementación de la competencia comunicativa 
    Ortiz Bonilla, Shirley Andrea; Hoyos Causaya, Darwin Anderson; Pinilla Melo, Carlos Eduardo (Universidad del Cauca, 2017)
    En esta investigación se pretende fortalecer las competencias comunicativas partiendo de ese uso social de la lengua, de la interacción que surja entre estudiantes, a la vez que utilizando los juegos-dramatizaciones como ...
  • Cooperando y teatrando : Estrategia para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas básicas de los estudiantes en la institución educativa Jhon F. Kennedy, sede Principal 
    Guerrero Idrobo, Ángela Paola; Muñoz Navia, María Alejandra; Villada Hoyos, Esther Sara (Universidad del Cauca, 2016)
    Comunicarse involucra la expresión oral y corporal con ciertos propósitos, sin embargo en el proceso de enseñanza aprendizaje no siempre se logra una comunicación efectiva ni tampoco el desarrollo de estas dos expresiones ...
  • El aprendizaje, una cuestión de cooperación 
    Quintero Mambague, Laura Ximena; López Pito, Yessica; Garzón Silva, Sandra Lorena; Fernández Velasco, Bayron de Jesús (Universidad del Cauca, 2016)
    La propuesta pedagógica-investigativa “EL APRENDIZAJE UNA CUESTIÓN DE COOPERACIÓN” surge de la necesidad de idear una estrategia que permita desarrollar una práctica en el campo educativo, no solo a partir de lo investigativo ...
  • Historietas vivas : Una posibilidad de imaginar con el oído 
    Cristina Pusil Vivas, Ana María; González Rojas, Ana Cristina (Universidad del Cauca, 2016)
    La práctica pedagógica investigativa realizada con las estudiantes del grado segundo de la I.E Nuestra Señora del Carmen tuvo como principal objetivo: Comprender cómo la estrategia didáctica: Historietas Vivas: una posibilidad ...
  • La enseñanza de la lectura y la escritura a partir de las técnicas de Freinet, sobre situaciones cotidianas escolares 
    Cabrera Ortiz, Brandon Starlig; Paz Gaviria, Carol Natalia; Puyo Casas, Alejandra (Universidad del Cauca, 2016)
    La escuela enfrenta dos grandes desafíos; el primero es sumergir a los estudiantes en el mundo de la lectura y la escritura, ya que el hecho de leer y escribir genera apatía en los estudiantes, lo cual obstaculiza los ...
  • Descubriendo el fantástico mundo de las fábulas 
    Casanova Carabalí, Adriana Paola; Córdoba Gómez, Yesika Fernanda; Gómez Garzón, Marinella (Universidad del Cauca, 2016)
    En la actualidad las fábulas se han convertido en una herramienta eficaz en los procesos de lectura y escritura en la escuela, siendo un género narrativo que estimula la imaginación y creatividad a través de sus historias, ...
  • Pequeños en construcción del sentido en el aprendizaje de la lectura y la escritura 
    Mulcue Quinto, Dennis Lucero; Rengifo Ramírez, Stephanya (Universidad del Cauca, 2016)
    El propósito de este trabajo es implementar otras estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura mediante la presentación de una nueva propuesta pedagógica a través de dibujos e imágenes que ...
  • Recreo y revivo en los cuentos que escribo 
    Mestizo Bravo, Juan Felipe; Dagua Tombé, Katherinn Marjith; Luna Manzano, Luisa Fernanda (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Inglés, 2021)
    El presente informe de investigación muestra cómo se llevó a cabo la Práctica Pedagógica Investigativa desarrollada en la Institución Educativa John F Kennedy sede “Nueva Esperanza”, ubicada en la ciudad de Popayán. Este ...
  • Hacia el encuentro de las lecturas sociales para generar el gusto de la lectura en niños y niñas de la escuela Junín grado tercero 
    Flórez, Mónica Salamanca (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Inglés, 2014-01-21)
    A raíz de la necesidad de motivación en los niños y niñas de La Escuela Junín en la lectura me han llevado a querer intentar construir una estrategia lúdica para transportar a los niños y niñas hacia el encuentro con la ...
  • Una canción : Una oportunidad para aprender inglés 
    Acosta Hoyos, Duver Hernán; Atillo Cotacio, Julieth Magally; Higón Jimenez, Ruber; Dorado Bolaños, Luz Janet (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Inglés, 2013-01)
    Este trabajo consiste en fortalecer las habilidades de escuchar y hablar con el uso de las letras de las canciones del género Pop-rock en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera con los ...
  • Y colorín colorado, este cuento se ha voltiado 
    Peña Valencia, Betsy Katherine; Rivera Inchima, Ingrid Yurany; Muñoz Cabezas, Fernando Antonio (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Inglés, 2012-02-16)
    El presente informe final de investigación da cuenta de la práctica pedagógica investigativa, llevada a cabo en el colegio Carlos Mario Simmonds ubicado en la ciudad de Popayán. Este trabajo se orientó dentro del área de ...
  • El programa infantil club 10 como una estrategia que contribuye a la producción de textos escritos en los niños del grado 5º de la institución educativa rural mixta Polindara - municipio de Totoró - Cauca 
    Pisso Mazabuel, Raquel Andrea (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana e Inglés, 2004-06-16)
    En la actualidad los niños han perdido mucho el hábito por escribir desde su propio interés; en la escuela ellos solo realizan esta actividad respondiendo a una necesidad; los docentes por su parte, solo se limitan a ...

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