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Secuencia didáctica como estrategia para fortalecer el aprendizaje de la química que permita identificar y determinar concentraciones de diversos tipos de soluciones mediante el uso de herramientas tecnológicas en las estudiantes de grado 11° de la institución educativa Sagrados Corazones de Florencia - Caquetá
Quintero Plazas, Marlene Sofia
(
Universidad del Cauca
,
2018-12
)
Escribo mi entorno : Propuesta de intervención pedagógica para la producción de textos escritos con los estudiantes del grado quinto de las instituciones educativas Los Andes y Nueva Jerusalem del municipio de Florencia – Caquetá
Jiménez Scarpetta, Eyda Audrey
;
Cuellar Anturi, Edna Ruth
(
Universidad del Cauca
,
2018-12
)
La dramatización como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora de textos narrativos en el nivel inferencial en el grado quinto de educación básica primaria sede El Carmen Trocha C
Lizcano Jiménez, Eunice
(
Universidad del Cauca
,
2018-12
)
La piscicultura como estrategia de aprendizaje para mejorar el análisis de datos
Muñoz Galindez, Sandra Patricia
;
Quiroz Vasquez, Juan De Dios
(
Universidad del Cauca
,
2018-11
)
Mejoramiento de la comprensión lectora a través del uso de textos informativos en estudiantes del grado sexto de las instituciones educativas Avenida el Caraño del municipio de Florencia y Dante Alighieri del municipio de San Vicente del Caguán - Caquetá
Cardozo Topal, María Luz Ángela
;
Cuevas Narváez, Carlos Alberto
;
Quintero Saldaña, María Andy
(
Universidad del Cauca
,
2018-09
)
La secuencia didáctica como herramienta para el desarrollo de competencias científicas en el análisis e interpretación de fenómenos químicos en los estudiantes de grado 10°2 de la institución educativa Ciudadela Siglo XXI de Florencia - Caquetá
Serna Palacios, Ulda María
(
Universidad del Cauca
,
2018-12
)
Secuencia didáctica para promover el reciclaje escolar en los niños y niñas del grado 5°-01 de primaria en la institución educativa instituto técnico agroindustrial de la Amazonia, Florencia - Caquetá
Doncel Calderón, Ana Isabel
(
Universidad del Cauca
,
2018
)
El periódico virtual como estrategia mediadora para fortalecer la comprensión lectora en el nivel crítico - intertextual del texto argumentativo
Trujillo Figueroa, Gina Marcela
;
Valencia López, Jhon Fredy
(
Universidad del Cauca
,
2018-08
)
Fortalecimiento de la comprensión lectora a nivel literal de textos narrativos mediada por la plataforma Educaplay
Ramírez Cuadrado, Jairo
(
Universidad del Cauca
,
2018-08
)
Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en lectura, mediante las TIC, en los estudiantes de los grados cuarto D, sede José Homero, y séptimo A, sede Los Sauces, institución educativa Fray Plácido - Mocoa - Putumayo
Mejía Pinchao, Ernestina
;
Guerra, Pedro Elías
(
Universidad del Cauca
,
2018-10
)
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Apráez Arteaga, Bernarda Lucía (1)
Aramburo Congo, Gloria Isabel (1)
Arboleda Ruiz, Eliana (1)
Argoty Sánchez, Jorge Antonio (1)
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Materia
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Fecha
2018 (223)
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