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Maestría en Educación: Envíos recientes

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Las cuestiones sociocientíficas (CSC) como estrategia para el desarrollo de capacidades de pensamiento crítico con estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad del Cauca

Campo Erazo, Yoner Fernando (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

En el presente trabajo realizado con estudiantes de séptimo semestre la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad del Cauca, se busca desarrollar capacidades ...
Concepciones de los docentes sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las prácticas pedagógicas en el nivel de básica primaria de la institución educativa San Agustín Napi en el municipio de Guapi – Cauca

Orobio Sánchez, Jorge David (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

Para comprender con un importante grado de profundidad lo que viene aconteciendo en materia de educación pública en las escuelas ubicadas en el litoral pacífico colombiano, especialmente en el municipio de Guapi – Cauca; ...
Prácticas pedagógicas de maestros en la enseñanza de la lectura en estudiantes del grado tercero de básica primaria del centro educativo Santa Ana – sede Cascajero en el municipio de Guapi – Cauca

Valencia Segura, Ana Lilia (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

La presente investigación se interna en el mundo de las prácticas pedagógicas en relación con la lectura, intentando dar cuenta de los resultados obtenidos a partir de una inquietud: mejorar sus niveles de comprensión en ...
Estrategias pedagógicas de los maestros que enseñan los procesos de lectura y escritura en los estudiantes del ciclo I del centro educativo Santa Ana del municipio de Guapi – Cauca

Cundumi Playonero, Ana Yesy (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

Este proyecto busca comprender las estrategias pedagógicas de los maestros que enseñan los procesos de la lectura y la escritura en el ciclo I del Centro Educativo Santa Ana del municipio de Guapi-Cauca, debido a que se ...
Lenguaje de la naturaleza y de la palabra del pueblo Misak : De la invisibilización del conocimiento propio a la praxis escolar en el marco del diálogo de saberes hacia una educación intercultural

Tunubalá Ussa, Floro Alberto (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

El siguiente trabajo tiene como intención analizar y reflexionar sobre la escuela como un dispositivo de poder, impuesto desde el sistema global que desconoce otros mundos, otras culturas y otras lógicas educativas, que ...
Práctica pedagógica en matemáticas y concepciones de pensamiento crítico de los docentes de la institución educativa El Túnel del municipio de Cajibío

Silva Cerón, Francy Stella (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022-09)

Este estudio nace como resultado de la reflexión de la práctica pedagógica de la investigadora. El principal objetivo fue determinar las relaciones que se establecen entre la práctica pedagógica en matemáticas y concepciones ...
Aproximación a las concepciones de lectura y escritura dentro la unidad didáctica el “comentario crítico” en la escuela Normal Superior de Guapi, año 2021

Vallejo Caicedo, Helly Mark (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

Al llegar a las aulas de clase los estudiantes tienen unas concepciones iniciales de lectura y escritura, estas son heredadas de sus hogares y fortalecidas en su transitar académico. En este sentido, esta investigación ...
Incidencia del conflicto social, generado por grupos ilegales y cultivos ilícitos en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes pertenecientes a los diferentes grupos étnicos de la institución educativa El Rosario del municipio de Miranda – Cauca

Cuellar Campo, Didier Alfrey (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022-09)

En el presente proyecto de investigación se abordará la problemática relacionada con la influencia que tiene el conflicto social, específicamente la presencia de grupos armados ilegales y cultivos de uso ilícito en el ...
Leer y escribir a partir de vivencias cotidianas culturales de los estudiantes del grado cuarto de la I.E Fray Luis Amigó – sede Joanico

Grueso Sinisterra, Tatiana Lisbeth (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

La investigación leer y escribir a partir de vivencias cotidianas culturales se realiza en la comunidad de Joanico zona rural del municipio de Guapi, tiene como propósito describir vivencias cotidianas culturales que ...
Concepciones de lectura y escritura, en las prácticas pedagógicas del aula multigrado, en la institución educativa Las Mercedes Año 2019

Astaiza Galíndez, Yasmin Yohana (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

La presente investigación busca responder la pregunta ¿Cuáles son las concepciones de lectura y escritura en las prácticas pedagógicas en el aula multigrado en la Institución Educativa Las Mercedes año 2019? para ello ...
Análisis de la comprensión de gráficos estadísticos a partir de situaciones matemáticas escolares

Burbano Burbanos, Nidia Yelitza (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022-09)

En este documento se presentan los resultados de la investigación llamada Análisis de la Comprensión de Gráficos Estadísticos a partir de Situaciones Matemáticas Escolares, realizada con estudiantes de grado noveno de La ...
Resignificación de la pedagogía de la lectura del cine arte, basado en obras literarias, en la educación básica secundaria (I.E Imas – Inzá – Cauca)

Ordóñez Moriones, Tania Lorena (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

La estructura del presente documento de informe final de tesis, se aclara que consta de cinco capítulos, de los cuales el primero de ellos está orientado hacia la contextualización de la investigación, dando cuenta de las ...
Prácticas de la cultura ambiental campesina en las familias de los estudiantes de décimo en la institución educativa Promoción Social Guanacas – municipio de Inzá – Cauca 2021 - 2022

Arias Trujillo, Linney Johanna (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

Los territorios rurales hablan, el territorio grita y trae consigo saberes que son vitales para la vida en la ruralidad. Se puede escuchar las voces de los abuelos, las abuelas campesinas, de las mayoras, de los mayores, ...
Prácticas pedagógicas de maestros en el proyecto La Granja de La Paz y su relación con la deserción escolar en el grado sexto, de la institución educativa Sinaí, de Argelia – Cauca

Gómez Ruiz, Wilmer Edixon (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022-09)

Esta investigación se centra en analizar las prácticas pedagógicas asociadas al Proyecto Educativo Institucional La Granja de la Paz de la Institución Educativa Sinaí (Argelia – Cauca) y su relación con la deserción escolar, ...
Análisis de técnicas empleadas en la adición de números enteros desde contextos cotidianos para educación básica y media : Una mirada desde la TAD

Benavides Chilito, Ceyda (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022-09)

A partir de la experiencia docente se identificaron algunas problemáticas que presentan los estudiantes de los grados séptimos a undécimos de la Institución Educativa Domingo Belisario Gómez de Bolívar Cauca, al resolver ...
Sentidos que dan las niñas y niños con discapacidad intelectual a las capacidades perceptivo motrices desde la motricidad humana en la institución educativa El Rodeo del municipio de Bolívar – Cauca

Bolaños Martínez, Leticia (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

Este proyecto investigativo, se enfoca en entender las capacidades perceptivo-motrices desde la motricidad humana en las niñas y niños con discapacidad intelectual, y así comprender el sentido de estas personitas a partir ...
La investigación como estrategia pedagógica para promover el pensamiento crítico en los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 del centro educativo Brazo Corto – sede Chacón

Arboleda Ruiz, Carmen Milady (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

El presente trabajo investigativo tiene como principal objetivo comprender los aportes de la investigación para promover el pensamiento crítico en los estudiantes de los grados 3, 4 y 5 del Centro Educativo Brazo Corto ...
Prácticas docentes significativas sobre lectura y escritura en grado tercero de educación básica primaria de Popayán

Alegría Conejo, Norma Esperanza (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022)

Se llevó a cabo una investigación que tuvo como objetivo caracterizar prácticas docentes significativas sobre la lectura y escritura en docentes de grado tercero de Educación Básica Primaria de Popayán en el marco del ...
Pedagogía y didáctica de las Ciencias Sociales (Competencias Ciudadanas) que promuevan el respeto de la diversidad, en los grados novenos de la institución educativa Vasco Núñez de Balboa – Balboa – Cauca

Castro Vargas, Maryory (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2022-08)

La presente investigación se llevó a cabo en el Municipio de Balboa, ubicado al sur del departamento del Cauca, en la sede principal de la Institución Educativa Vasco Núñez de Balboa, la Institución más grande de dicho ...
Percepciones de los estudiantes de la calidad educativa de la licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad del Cauca – sede Popayán y Santander

Salazar Valencia, Cristian Fernando (Universidad del CaucaFacultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la EducaciónMaestría en Educación, 2021)

Esta investigación se centra en recopilar y describir las percepciones de calidad educativa de los estudiantes del programa de Licenciatura en Lenguas Modernas con Énfasis en Inglés y Francés de la Universidad del Cauca ...

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