Este estudio de tipo cualitativo, de corte transversal tuvo como objetivo describir qué y cómo se aborda la enseñanza de la lectura y la escritura en el grupo transición tres de la institución educativa Normal Superior ...

Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, en docentes de la Institución Educativa Técnico Industrial de la ciudad de Popayán, constituidos por 15 docentes: 2 mujeres y 13 hombres. El objetivo fue determinar ...

Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo de corte transversal, periodo 2006 – 2007, en el resguardo indígena de Chimborazo, Morales, Cauca. El objetivo de este estudio fue identificar las características del lenguaje ...

Las condiciones socioeconómicas inciden significativamente en el desarrollo del lenguaje, por lo cual se puede inferir que los niños en condición de desplazamiento podrían tener dificultades en este aspecto. Sin embargo, ...

Los estudiantes con capacidades o talentos excepcionales hacen parte de la población con necesidades educativas especiales, quienes necesitan de un proceso de integración escolar estipulado en el decreto 2565 de 2003 ...

El aprendizaje es un proceso de adquisición de conocimientos, que afecta el comportamiento del ser humano; este se cumple de acuerdo al nivel de maduración y a las condiciones educativas que le brinda el entorno. El ...

Las descargas epilépticas en áreas del cerebro correspondientes al lenguaje, pueden interrumpir su funcionamiento normal; así mismo llegar a perturbar aspectos globales o muy selectivos de este. Las lesiones de la región ...

Este trabajo de investigación, descriptivo de corte transversal, tuvo por objetivo caracterizar el desempeño en comprensión y producción textual de acuerdo al estado nutricional de niños de tercero de primaria de la ...

La presente investigación descriptiva de corte transversal, identifica el grado de conocimiento que tienen los padres acerca de las funciones de alimentación (respiración, succión, deglución y masticación) que asisten con ...

Este estudio de tipo descriptivo, de corte transversal, tuvo como objetivo caracterizar las prácticas de enseñanza de la lectura que desarrollan los docentes en el nivel preescolar de las instituciones educativas oficiales ...