Licenciatura en Etnoeducación: Envíos recientes

Mostrando ítems 281-300 de 354

La convivencia escolar una propuesta etnopedagógica que fomenta los saberes ancestrales desde el área de Ciencias Sociales

Vidal Cuero, Darlyn Patricia (Universidad del Cauca, 2015)

En el presente documento se plantea trabajar el tema de conflicto o convivencia escolar, desarrollada en la Escuela Rural Mixta Pinulpi Playa Del Medio, en el municipio de Guapi, departamento del Cauca, donde se atiende a ...
Fortalecimiento del uso de plantas medicinales ancestrales de azotea en las y los estudiantes del grado 3º de la básica primaria de la escuela urbana mixta Santa Mónica en Guapi – Cauca

Sinisterra Sinisterra, Ana Lucia (Universidad del Cauca, 2015-01)

La propuesta se denominó: “Fortalecimiento del uso de plantas medicinales ancestrales de azotea en las y los estudiantes del grado tercero 3º de la básica primaria de la escuela urbana mixta Santa Mónica en Guapi–Cauca”, ...
El cuento regional como estrategia didáctica para la adquisición del código alfabético en los niños y las niñas del grado primero del centro educativo El Carmelo – zona rural del municipio de Guapi

Riascos Solís, Daissy (Universidad del Cauca, 2015)

El presente documento expone la sistematización de la Práctica Pedagógica Etnoeducativa-PPE en el área de Culturas, Lenguajes y Pensamiento, al cual se desarrolló con las niñas y los niños afrodescendientes del grado Primero ...
Fortalecimiento de la identidad afro en los niños y niñas del grado 4° de primaria de la escuela urbana mixta Santa Mónica, mediante la construcción de azoteas con plantas medicinales utilizadas por las mayoras de la comunidad de Guapi – Cauca

Sinisterra Sinisterra, Kelly Melissa (Universidad del Cauca, 2015-01)

Esta Práctica Pedagógica Etnoeducativa PPE desde busca aportar al fortalecimiento de la identidad afro en los niños y niñas del grado 4° de primaria de la Escuela Urbana Mixta Santa Mónica de Guapi, mediante la construcción ...
Fortalecimiento de la siembra tradicional con plantas alimenticias por medio de las azoteas, en los grados 3°, 4° y 5° de la escuela rural mixta Santa Clara (Alto Guapi) Guapi – Cauca

Ramo Sala, Marioris (Universidad del Cauca, 2015-01)

Esta propuesta de Práctica Pedagógica Etnoeducativa (PPE) fue desarrollada con el objetivo de valorar y fortalecer las costumbres ancestrales que como pueblo afrocolombiano se tienen alrededor de la siembra en azotea de ...
Fortalecimiento de prácticas tradicionales a partir de la siembra de plantas medicinales en azotea, con los estudiantes del grado 5° de la escuela rural mixta Santa Rosa de Guajuí – municipio de Guapi – Cauca

Portocarrero Romero, Claudia Patricia (Universidad del Cauca, 2015-01)

El proceso de Práctica Pedagógica Etnoeducativa PPE se enfocó hacia el fortalecimiento de prácticas tradicionales a partir de la siembra de plantas medicinales en azotea, con los estudiantes del grado 5° de la Escuela Rural ...
Leyendas regionales: una situación didáctica para el fortalecimiento de los procesos de lectura y producción textual con niñas y niños del grado 4a de la I.E. normal superior La Inmaculada de Guapi – Cauca

Naranjo Anchico, Carmen Patricia (Universidad del Cauca, 2015-03)

Esta propuesta pedagógica se basa en las leyendas regionales como estrategia didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y producción textual en los niños y las niñas. Acción que se pretende realizar a partir ...
Fortalecimiento de la lectura, la escritura y la conservación de los recursos del medio ambiente a través del cuento con estudiantes del grado quinto de Soledad Pueblito - Nariño

Mosquera Sánchez, Francisco Amaury (Universidad del Cauca, 2015-02)

En este documento se puso en práctica actividades con perspectivas etnoeducativas ancestrales de la transmisión del saber que van de lo oral a lo escrito, de lo comunitario a lo escolar, de lo lúdico a lo teórico, del ...
Estrategia etnoeducativa de conservación de saberes ancestrales sobre la partería con niños y niñas del grado segundo de la institución educativa San Antonio de Guajuí de Guapi – Cauca

Montaño Bazán, Teodoro (Universidad del Cauca, 2015-01)

La presente propuesta pedagógica etnoeducativa, en adelante PPE, “Estrategia etnoeducativa de conservación de saberes ancestrales sobre la partería con niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa San Antonio ...
Fortalecer la siembra de plantas medicinales en azotea en el grado 3° de la escuela integral el pueblito de Guapi – Cauca

Meza Granja, Johana Patricia (Universidad del Cauca, 2015-01)

El presente documento recoge la experiencia de Práctica Pedagógica Etnoeducativa (PPE), la cual se desarrolló en la Escuela Integral El Pueblito, en el municipio de Guapi-Cauca; donde al entrar en el mágico mundo de la ...
Cuentos regionales y biografías como estrategia para el fortalecimiento de la identidad en los educandos del grado 2a de la escuela integral Puerto Cali – Guapi – Cauca

Tenorio Riascos, Ruth Stella (Universidad del Cauca, 2014-11)

Este trabajo propone diseñar una estrategia de innovación pedagógica etnoeducativa, con el fin de recuperar y fortalecer la identidad cultural en los y las estudiantes del grado 2A de la Escuela Integral Puerto Cali. De ...
El trabajo contrajornada como estrategia para la enseñanza del área de Ciencias Naturales en el grado segundo de la institución educativa San Antonio de Guajuí – municipio de Guapi – Cauca

Torres Rodríguez, Erminson (Universidad del Cauca, 2015-01)

Este proyecto de Práctica Pedagógica Etnoeducativa PPE estuvo dirigido a alumnos y alumnas del grado 2º de primaria de la Institución Educativa San Antonio de Guajuí, del municipio de Guapi-Cauca y consistió en la utilización ...
Los cuentos regionales como estrategia didáctica para desarrollar habilidades para la redacción de textos que fortalezcan la identidad afroguapireña

Góngora Caicedo, Diana Patricia (Universidad del Cauca, 2015-02)

El presente documento expone, analíticamente, la Práctica Pedagógica Etnoeducativa – PPE realizada en la Normal Superior La Inmaculada de Guapi - Cauca, con los estudiantes del grado Tercero, cuya población en su mayoría ...
Estrategias didácticas para reafirmar la identidad afro e impulsar el desarrollo de la lectura y la escritura, en los niños y las niñas del grado tercero de la escuela El Pueblito de Guapi – Cauca

García Caicedo, Lalia Tibizay (Universidad del Cauca, 2015)

El lenguaje como sistema de pensamiento y acción del ser humano, permite su interacción con todos los aspectos del mundo que lo rodea. Bajo esta mirada se realizó la Práctica Pedagógica Etnoeducativa, en el marco de una ...
Manejo y clasificación de los desechos orgánicos e inorgánicos con los estudiantes del grado octavo de la institución Santa Clara de Asís – Timbiquí – Cauca

Flórez Caicedo, Edinson (Universidad del Cauca, 2015-01)

El presente documento recopila la memoria del proceso de Práctica Pedagógica Etnoeducativa (PPE), el cual se realizó con los estudiantes del grado octavo de la Institución Técnica Comercial Santa Clara de Asís de Santa ...
Fortalecimiento del sistema tradicional de siembra de plantas condimentarias (cebolla) con alumnos del grado 3b de la institución educativa Normal Superior en el municipio de Guapi – Cauca

Cundumí Playonero, Ana Yesy (Universidad del Cauca, 2015-01)

La presente propuesta “Fortalecimiento del Sistema Tradicional de Siembra de Plantas Condimentarias (cebolla) con estudiantes del grado 3B en la Institución Educativa Normal Superior La Inmaculada en el municipio de ...
Prácticas agrícolas como principio de vida de los Nasa de la vereda Loma Amarilla – cabildo La Gaitana – Silvia – Cauca

Erazo Franco, Ximena (Universidad del Cauca, 2014)

La propuesta de trabajo nace de los comuneros de Loma Amarilla del Cabildo La Gaitana, la comunidad, particularmente la educativa, está interesada en fortalecer, recuperar y generar en los y las jóvenes ese sentido de ...
Diálogo de saberes sobre alimentación propia : Una estrategia pedagógica en la zona afro colombiana en el municipio de El Tambo – Cauca

Díaz Ponce, Gloria Milena (Universidad del Cauca, 2014)

Este documento surgió con el propósito de valorar los conocimiento de niñas y niños en el contexto escolar, a partir del reconocimiento de saberes propios de la comunidad, con los niños y niñas de los grados, segundo, ...
Representación del pensamiento Misak desde la espiritualidad a través de dibujos

Paja Tombé, Manuel Antonio (Universidad del Cauca, 2013)

La afirmación desde la espiritualidad dentro de la propuesta de innovación pedagógica, se entiende como el “desarrollo del pensamiento desde la cosmogonía misak (relato mítico relativo a los orígenes del mundo) que da ...
La espiritualidad y ritualidad propia como mecanismo de defensa del entorno natural y ancestral del resguardo indígena Yanakuna de Ríoblanco – Sotará

Tintinago Piamba, Víctor (Universidad del Cauca, 2014-03)

Este trabajo tiene como objetivo se propuso visibilizar, política y socialmente la importancia que tiene el conocimiento ancestral en relación con la espiritualidad y la ritualidad propia, como mecanismo de defensa del ...

Mostrando ítems 281-300 de 354

Buscar en DSpace

Búsqueda avanzada

Listar

Todo DSpace
Esta colección

Envíos recientes

Licenciatura en Etnoeducación: Envíos recientes

Buscar en DSpace

Listar

Todo DSpace

Esta colección

Mi cuenta