Estrategia etnoeducativa de conservación de saberes ancestrales sobre la partería con niños y niñas del grado segundo de la institución educativa San Antonio de Guajuí de Guapi – Cauca

Montaño Bazán, Teodoro

dc.contributor.author	Montaño Bazán, Teodoro
dc.date.accessioned	2021-10-13T15:00:29Z
dc.date.available	2021-10-13T15:00:29Z
dc.date.issued	2015-01
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/2709
dc.description.abstract	La presente propuesta pedagógica etnoeducativa, en adelante PPE, “Estrategia etnoeducativa de conservación de saberes ancestrales sobre la partería con niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa San Antonio de Guajuí de Guapi - Cauca” es una iniciativa que busca rescatar los saberes ancestrales de las parteras como herencia cultural de las comunidades negras del Pacífico. Esta propuesta pedagógica se desarrolló con los niños y las niñas del grado 2º de la Institución Educativa San Antonio de Guajuí en Guapi–Cauca, con la participación activa de las parteras de la comunidad.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Parteras	en_US
dc.subject	Partería	en_US
dc.subject	Herencia cultural	en_US
dc.subject	Comunidades negras	en_US
dc.subject	Escuela	en_US
dc.title	Estrategia etnoeducativa de conservación de saberes ancestrales sobre la partería con niños y niñas del grado segundo de la institución educativa San Antonio de Guajuí de Guapi – Cauca	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US