Repositorio Universidad del Cauca

Fortalecimiento de la identidad afro en los niños y niñas del grado 4° de primaria de la escuela urbana mixta Santa Mónica, mediante la construcción de azoteas con plantas medicinales utilizadas por las mayoras de la comunidad de Guapi – Cauca

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dc.contributor.author Sinisterra Sinisterra, Kelly Melissa
dc.date.accessioned 2021-10-13T16:23:13Z
dc.date.available 2021-10-13T16:23:13Z
dc.date.issued 2015-01
dc.identifier.uri http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/2714
dc.description.abstract Esta Práctica Pedagógica Etnoeducativa PPE desde busca aportar al fortalecimiento de la identidad afro en los niños y niñas del grado 4° de primaria de la Escuela Urbana Mixta Santa Mónica de Guapi, mediante la construcción de azoteas con plantas medicinales utilizadas por las mayoras de la comunidad. Con base a lo anterior, se plantearon estrategias y contenidos curriculares que permitieran tener presente los aspectos pedagógicos, identidad, autonomía, saberes, tradiciones, diversidad cultural y solidaridad, que fueron las bases para difundir en los estudiantes una educación de calidad que tuviera pertinencia social y cultural para la comunidad. Esta práctica pedagógica permitió ayudar a incentivar en los estudiantes el interés por la conservación de los conocimientos ancestrales de la región del Pacífico y lograr obtener en ellos un aprendizaje más concreto para el desarrollo de todas sus habilidades. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.publisher Universidad del Cauca en_US
dc.subject Escuela en_US
dc.subject Interculturalidad en_US
dc.subject Identidad en_US
dc.subject Diversidad étnica en_US
dc.subject Equidad en_US
dc.subject Plantas medicinales en_US
dc.subject Conocimientos ancestrales en_US
dc.title Fortalecimiento de la identidad afro en los niños y niñas del grado 4° de primaria de la escuela urbana mixta Santa Mónica, mediante la construcción de azoteas con plantas medicinales utilizadas por las mayoras de la comunidad de Guapi – Cauca en_US
dc.type Trabajos de grado en_US


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