La cátedra de estudios afrocolombianos cómo incide en los procesos identitarios de los estudiantes de la institución educativa Obando – municipio de Guachené – Cauca

Abstract

El presente escrito está relacionado con los avances de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos que se desarrolla en la Institución Educativa de la vereda de Obando, municipio de Guachené. A su vez, se intenta contextualizar todo el proceso partiendo de los objetivos fundamentales que se proponen en el currículo y la participación de la comunidad en los aspectos pedagógicos institucionales para fortalecer la identidad y la autovaloración de la comunidad en lo que corresponde a la etnia afrocolombiana.