Como se construye las nuevas identidades campesinas de la vereda San Pedro Uribe a través de la escuela

Abstract

El presente documento se desprende de la investigación “historia de los procesos económicos a través de la memoria de los mayores de la vereda de san Pedro Uribe” desarrollada como trabajo de grado desde los fundamentos de la etnoeducación, la cual, nos permitió hacer un acercamiento más detallado al desarrollo de los procesos económicos y organizativos de los pueblos, y en este caso el de la vereda San Pedro Uribe, donde centramos la investigación en los jóvenes, estudiantes y personas mayores de la vereda. Con esta apuesta desde los diferentes ámbitos se quiso proponer, a los y las estudiantes y la comunidad educativa en general, a la luz de la pedagogía desde el saber y la práctica pedagógica una ruta de enseñanza, para la articulación en el PEI del Centro Educativo Cerrito Uribe, especialmente en el área de las ciencias sociales, de la categoría cultural del ser campesino. El objetivo de este documento es mostrar, a la comunidad en general, cómo a partir de las prácticas agrícolas, procesos organizativos y culturales, construimos otro tipo de categoría del campesino, con la transformación de la categoría de producción económica como único modo de determinar esta identidad cultural, esta reconstrucción de la categoría mediada por la escuela a través de los procesos de fortalecimiento de la identidad cultural, el auto-reconocimiento y afianzamiento del “ser” campesino.