Fortaleciendo nuestro idioma propio Namui Wam en su riqueza lingüística a través del sistema de medidas ancestrales no convencionales y antropométricas del pueblo Misak, en el centro educativo El Cacique con el grado segundo

Abstract

La Práctica Pedagógica Etnoeducativa buscó el fortalecimiento de nuestra cultura desde el campo de la matemática propia, un área que desde los espacios escolarizados en los centros educativos ha excluido e invisibilizando los saberes propios de la cultura, debido a la universalización de los conceptos, signos e operaciones que a través de los años se ha venido estableciendo indiferentemente de una cultura. Es así que hoy en día en el pueblo Misak, encabezado de las autoridades ancestrales, mamas, taitas y docentes de la comunidad se piensa una matemática más contextualizada, que se oriente de acuerdo a las necesidades básicas de cada cultura en conservación de los saberes locales que poco a poco se ha ido desapareciendo, por la homogeneidad de la matemática occidental.