Contar, medir y diseñar desde los saberes ancestrales Misak, un aporte a la Etnomatematica, con los niños del grado cuarto del centro educativo comunitario intercultural bilingüe La Marquesa. Guambia – Silvia

Abstract

En la presente sistematización de experiencia pedagógica se hace atendiendo que la educación para el Misak parte desde la sabiduría de los mayores y mayoras, tomando como punto de partida la cosmovisión. El Proyecto Pedagógico Etnoeducativo se encamina a generar enseñanzas y aprendizajes desde el contexto de las y los estudiantes como nueva forma de armonizar y equilibrar los factores que influyeron al olvido, la conceptualización de la matemática práctica y de tradición oral como herencia cultural de los shur y shura que desde la eternidad o kansrѳ iluminan a la niñez y juventud, para seguir las huellas marcadas en el territorio.