Riqueza agrícola del territorio indígena de Pitayó : Un camino de reencuentro y fortalecimiento de la familia, la comunidad, los niños y niñas del grado segundo de la institución educativa Renacer Páez – Pitayo

Abstract

El objetivo principal de la (PPE) Práctica Pedagógica Etnoeducativa fue fortalecer con las niñas y los niños de grado segundo de la Institución Educativa, los conocimientos ancestrales entorno al maíz, desde un proceso Etnoeducativo en donde fue importante la participación activa tanto de niñas y niños como la de los padres de familia. El presente documento de sistematización de la (PPE) Tiene como propósito recoger la experiencia de la implementación de dicha Práctica titulada “Riqueza agrícola del territorio indígena de Pitayó: un camino de reencuentro y fortalecimiento de la familia, la comunidad, los niños y niñas del grado segundo de la Institución Educativa Renacer Páez, Pitayo” resaltando que, el maíz es un cultivo de gran importancia para la comunidad, por los diferentes conocimientos que se emplean en el momento de la siembra y los cuidados que se tiene en las culturas indígenas en especial en nuestro territorio. La PPE hace parte del proceso de formación del programa de la Licenciatura en Etnoeducación, por tanto pretende una educación más acorde a nuestras necesidades y prioridades, especialmente a fortalecer conocimientos y valores culturales. Planteé en la PPE trabajar con los niños y niñas del grado y sus familias, teniendo en cuenta como base la vida en el campo y el trabajo agrícola ya que estos son espacios donde se transmiten, construyen y se apropian diferentes conocimientos. La PPE fue realizada en la Institución Educativa Renacer Páez Pitayó.