La lúdica y el trabajo en grupo en la gramática musical : Una aproximación metodológica alternativa en la enseñanza de la gramática musical para alumnos del curso “Gramática IV C” del programa de Estudios Musicales Básicos de la Universidad del Cauca

Abstract

Lo que se busca específicamente durante el diseño, desarrollo e implementación de este proyecto es propiciar la aplicación de una metodología alternativa en la asignatura “gramática IV C” del programa de estudios musicales básicos de la Universidad del Cauca, a través del desarrollo de propuestas de ejercicios rítmicos que estimulen la expresión corporal, del manejo del espacio y la autoconfianza del estudiante ante un público, de la invitación a los estudiantes para crear ejercicios musicales con los elementos estudiados en la asignatura y de la elaboración por parte de ellos de instrumentos musicales con materiales reciclados; asimismo, dar impulso a la creación de un mecanismo de seguimiento del proceso de aprendizaje con participación amplia de los estudiantes, y robustecer los lazos de confianza y solidaridad entre los estudiantes a través de una red de apoyo académico.