Estrategias didácticas mediadas por la música en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura : La salsa te enseña y te encanta

Abstract

La esencia del presente trabajo de grado apunta a diseñar, implementar y evaluar un conjunto de estrategias didácticas y cognitivas con textos musicales del género salsa que contribuya al mejoramiento de la comprensión textual en el área de Español y Literatura del grado 7C, Jornada de la mañana, de la Institución Educativa “Sagrados Corazones”, del municipio de Puerto Rico, Caquetá, Colombia. De manera específica se trabaja la lectura en el ámbito escolar tomando como referente diversos temas musicales del género salsa; se diseñan y aplican estrategias de prelectura, lectura y poslectura mediadas por este género, fomentando la comprensión textual en las prácticas escolares por medio del desarrollo de habilidades y competencias propias del acto lector.