Autobiografía : Historia y presente de vida para la construcción de la competencia léxica

dc.contributor.author	Anacona Quiñonez, Yenny Fernanda
dc.contributor.author	Gómez Girón, Dally Esneider
dc.date.accessioned	2022-03-07T21:07:20Z
dc.date.available	2022-03-07T21:07:20Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3428
dc.description.abstract	El presente trabajo, es pensado con el objetivo de diseñar, implementar y evaluar un conjunto de estrategias para desarrollar la competencia léxica en los estudiantes de grado Noveno de la Institución Educativa Técnico Industrial, que contribuyan al mejoramiento de la comprensión y producción textual, y a su vez, desarrollar la competencia comunicativa, a través de la autobiografía.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Competencia léxica	en_US
dc.subject	Autobiografía	en_US
dc.subject	Competencia comunicativa	en_US
dc.subject	Comprensión textual	en_US
dc.subject	Producción textual	en_US
dc.title	Autobiografía : Historia y presente de vida para la construcción de la competencia léxica	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US