Hoy en día las reflexiones en torno a las Prácticas Pedagógicas contribuyen entre otros aspectos, al fortalecimiento de competencias y destrezas de los estudiantes de Licenciatura frente a la realidad educativa, más aún, ...

Este documento de sistematización presenta en forma ordenada y critica, la experiencia vivida en la Institución Educativa Julumito con los estudiantes de grado octavo y permite de esta manera, analizar e interpretar, los ...

En este trabajo damos cuenta de los hallazgos encontrados con relación al problema de investigación planteado en el siguiente interrogante: ¿Cómo se logra el aprendizaje de la división de números naturales a través de ...

Este proyecto da a conocer cómo se logra la aprehensión (aprendizaje significativo) del concepto adición (suma) mediante el trabajo pedagógico con objetos reales (tapas, palos, piedras, bloques) con estudiantes del grado ...

Este trabajo de investigación busca recuperar la forma didáctica de ver las Matemáticas, mediante el trabajo lúdico enfocado a la construcción del aprendizaje significativo de la suma con alumnos del grado primero a del ...

Este trabajo presenta las tareas extraescolares como una vital herramienta para hacer del aprendizaje de la suma de fraccionarios heterogéneos algo que está en las prácticas cotidianas y no únicamente en un libro de texto ...

Al haber enfocado la escuela Mercedes Pardo de Simmonds como lugar para desarrollar el proyecto, se realizaron varias visitas y observaciones logrando evidenciar la comprensión de lectura como su principal problemática y ...

Este trabajo de grado busca adecuar la estrategia promovida por el Ministerio de Educación Nacional y la Asociación Colombiana de Facultades de Educación (MEN-ASCOFADE), que fue publicada en el 2005 con el título “Formación ...

En este documento se presenta el informe del seminario de grado “Una revisión de algunas metodologías estadísticas no-paramétricas en el análisis de supervivencia”, realizado dentro del grupo de estudio y desarrollo ...

En este trabajo se realizará un análisis de los textos de Cálculo más representativos que circulan en la Universidad del Cauca, para indagar la forma en la cual la noción de número real se introduce en la enseñanza y el ...