Repositorio Universidad del Cauca

Lenguaje comprensivo y expresivo en niños de 4 años en situación de vulnerabilidad, vinculados al centro de desarrollo infantil (CDI) cometa de colores del ICBF – comuna 5 – Popayán, 2015

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dc.contributor.author Erasso Narváez, Francy Jenyffer
dc.contributor.author Núñez Cobo, Yesica Alejandra
dc.contributor.author Salazar Ordóñez, Julieth Katerine
dc.contributor.author Solano Muskus, María Rosa
dc.contributor.author Toro Gaviria, Claudia Marisol
dc.date.accessioned 2022-04-06T21:12:29Z
dc.date.available 2022-04-06T21:12:29Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3635
dc.description.abstract El lenguaje comprensivo es la relación que un niño puede hacer de un símbolo a otro y el lenguaje expresivo es el uso creativo del mismo, basándose en aspectos como la estructura, el vocabulario y el contenido del lenguaje. Factores como la violencia intrafamiliar, pobreza, desplazamiento forzado, cultivos ilícitos y necesidades educativas especiales, no solo influyen en el desarrollo integral del niño, sino como lo refiere el Ministerio de Educación Nacional definen a una población en situación de vulnerabilidad. Teniendo en cuenta lo anterior, con la presente investigación se determinó el estado del lenguaje comprensivo y expresivo en niños de 4 años en situación de vulnerabilidad, vinculados al Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Cometa de Colores del ICBF, comuna 5 Popayán, 2015. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.publisher Universidad del Cauca en_US
dc.subject Lenguaje comprensivo en_US
dc.subject Lenguaje expresivo en_US
dc.subject Símbolo en_US
dc.subject Niño en_US
dc.subject Niña en_US
dc.subject Vulnerabilidad en_US
dc.subject ICBF en_US
dc.title Lenguaje comprensivo y expresivo en niños de 4 años en situación de vulnerabilidad, vinculados al centro de desarrollo infantil (CDI) cometa de colores del ICBF – comuna 5 – Popayán, 2015 en_US
dc.type Trabajos de grado en_US


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