Caracterización del lenguaje lectoescrito en pacientes con ECV de instituciones hospitalarias de II y III nivel del municipio de Popayán, 2003

Abstract

La Investigación Caracterización del Lenguaje Lectoescrito en pacientes entre 40 y 80 años con ECV en Instituciones Hospitalarias de II y III nivel del municipio de Popayán realizada en el año 2003 se llevó a cabo mediante un estudio descriptivo de serie de casos cuya población ha sido víctima de una ECV con antecedentes médico-clínicos, en su mayoría de Hipertensión Arterial y trauma craneoencefálico; generalmente éstos pacientes poseen un grado mínimo de escolaridad y pertenecen a niveles socioeconómicos medio-bajo. La población objeto de estudio se escogió de manera no probabilística a partir de la revisión de las historias clínicas teniendo en cuenta la edad del paciente (40-80 años), el sitio de la lesión (hemisferio derecho e izquierdo) y la escolaridad (conocimientos de lecto-escritura), independientemente del tipo de ECV, nivel socioeconómico y cultural. Además se aplicó un formato de anamnesis y uno de evaluación que permitió establecer las características específicas de cada paciente en las áreas de la lectura y la escritura. Resultados: De 11 pacientes evaluados se observó que la mayoría de Enfermedades Cerebro Vasculares (ECV) ocurrieron en el hemisferio izquierdo con lesiones principalmente de tipo Obstructivo causadas por Hipertensión Arterial. La mayoría de pacientes presentaron pérdida de movilidad parcial o total de uno de los miembros superiores afectando los procesos motores para la escritura. La edad es un factor determinante en las ECV puesto que al presentarse en una persona mayor de 70 años la hace vulnerable a un nuevo episodio y/o mayores secuelas especialmente a nivel del lenguaje tanto oral como lectoescrito. El área más comprometida fue la escritura tanto al dictado como espontánea, dentro de las rutas, el proceso más afectado fue el análisis visual y finalmente Se observó que al alterarse un elemento de las rutas lingüísticas tanto léxica como fonológica, se afectará la continuidad de las mismas inhibiendo el adecuado desarrollo del procesamiento lectoescrito.