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dc.contributor.author | Acosta, Christian | |
dc.contributor.author | Castro, María Isabel | |
dc.contributor.author | Herrera, Andrea | |
dc.contributor.author | Ortega, Carolina | |
dc.contributor.author | Muñoz, Edna Yohana | |
dc.date.accessioned | 2022-04-19T15:49:10Z | |
dc.date.available | 2022-04-19T15:49:10Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3717 | |
dc.description.abstract | Objetivo: caracterizar el perfil académico, sociodemográfico y de salud de los estudiantes de Fonoaudiología en tres universidades del Suroccidente Colombiano durante el segundo periodo de 2012. Métodos: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en una población de 635 estudiantes con una muestra de 252. El análisis de los datos se realizó con el paquete estadístico SPSS-19. Resultados: se evidenció que en la población estudiada predomina el sexo femenino, la mayoría se consideran mestizos y el 90% son solteros. La mayoría pertenecen a un estrato socioeconómico medio y sus gastos educativos provienen de recursos familiares. En las universidades públicas más del 81% no padecen ninguna alteración de salud, mientras que en la privada el 90,5% sufren alguna enfermedad. Conclusión: existen diferencias marcadas entre los estudiantes de las universidades del Valle del Cauca y los de la Universidad del Cauca, sobre todo en lo concerniente a las variables sociodemográficas. Se sugiere, para próximas investigaciones, adaptar el instrumento utilizado de acuerdo con las características del contexto. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Universidad del Cauca | en_US |
dc.subject | Perfil académico | en_US |
dc.subject | Salud | en_US |
dc.subject | Estudiantes universitarios | en_US |
dc.subject | Fonoaudiología | en_US |
dc.title | Perfil académico, sociodemográfico y de salud de los estudiantes de Fonoaudiología en tres universidades del sur occidente colombiano, durante el segundo periodo del 2012 | en_US |
dc.type | Trabajos de grado | en_US |