Secuencia didáctica para movilizar la promoción y comprensión de lectura a partir del texto narrativo Cuchilla con estudiantes de sexto grado de la IER Maravelez - municipio Valle del Guamuez

Abstract

La necesidad de desarrollar una propuesta de intervención pedagógica innovadora que propicien los cambios que el Ministerio de Educación exige para una mejor calidad educativa, ha llevado a realizar diferentes estrategias pedagógicas en el aula. Sin embargo, es evidente que a pesar de las estrategias orientadas en el aula de clase por los diferentes docentes, no han logrado favorecer la comprensión lectora de los estudiantes de sexto grado de la IER Maravelez. Es por ello que en la presente propuesta de intervención pedagógica se analiza la problemática y se hace el diseño, puesta en marcha y sistematización de una secuencia didáctica para movilizar la promoción y comprensión de lectura a partir del texto narrativo Cuchilla con estudiantes de grado sexto de la IER Maravelez, municipio Valle del Guamuez, en busca de despertar el gusto, la motivación y los más importante dar herramientas pedagógicas que ayuden a mejora la comprensión lectora y por ende mejorar las pruebas saber.