Visibilización de saberes ancestrales del cabildo de San Lorenzo, que fortalezcan la soberanía alimentaria y la alimentación sana de los y las estudiantes de la institución educativa técnica agropecuaria Susana Trochez de Vivas de Caldono – Cauca

Abstract

El presente trabajo de investigación es un ejercicio académico con el colectivo del Grupo de Investigación Susana Trochez de Vivas (GISTV); utilizando la Investigación como Estrategia Pedagógica (I.E.P) en un contexto indígena NASA; fortaleciendo el empoderamiento estudiantil con la conformación de un grupo de investigación que a través de sus actividades visibilizan los saberes ancestrales del cabildo de San Lorenzo, ligados a la modalidad técnica de la Institución Educativa; evidenciando que hay otras formas posibles de llegar al aprendizaje.

This research Work is an academic exercise with the group of the Susana Trochez of Vivas Research Group (GISTV); using Research as a Pedagogical Strategy (IEP); in an Indigenous context NASA; strengthening student empowerment through their activities make visible the ancestral Knowledge of the San Lorenzo council, linked to the technical modality of the Educational Institution; evidencing that there are other possible ways to reach learning.