Uniendo fronteras intergeneracionales desde la reconstrucción de los saberes ancestrales campesinos

Abstract

Este trabajo de investigación presenta las voces de mujeres sabedoras pertenecientes al municipio de Morales – Cauca y el trabajo desde casa de las estudiantes pertenecientes al mismo municipio de la Institución Educativa Agropecuaria Máximo Gómez de la zona rural, alrededor de las plantas medicinales y de forma simultánea mi proceso de aprendizaje en la medida en que escribo cada línea de este proceso, analizo y siembro plantas medicinales en mi hogar, como una forma de descolonizar el saber, fortalecer nuestra identidad como campesinas moralenses y hacer resistencia frente a las industrias farmacéuticas que cada día invaden nuestros espacios. Se parte desde los principios de la Educación Popular mediado por el dialogo de saberes, el diálogo intergeneracional reconstruyendo y apropiándonos de los saberes populares, prácticas que conlleven a la emancipación de todas las participantes y posteriormente a muchas más comunidades.