Ecuaciones de segundo grado mediante resolución de problemas

dc.contributor.author	Agredo, Johanna Alexandra
dc.date.accessioned	2022-05-24T21:50:24Z
dc.date.available	2022-05-24T21:50:24Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/4020
dc.description.abstract	En este escrito se pretende sistematizar el proceso de la Práctica Pedagógica que tuvo cuatro fases. En la primera fase se aproxima a la metodología de resolución de problemas. Esta etapa permitió elaborar una intervención en el aula y retomar de allí los elementos teóricos en los que se enmarcaría el proyecto de aula; proyecto que se diseñó en la segunda fase. En la tercera fase se puso a prueba con estudiantes de la educación media de Popayán, y se reflexionó alrededor de esta intervención a través del concepto de cuaderno de Bitácora. Finalmente en la cuarta fase se recopila toda la información previa y se consigna en el presente documento.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Práctica Pedagógica	en_US
dc.subject	Resolver problemas	en_US
dc.subject	Ecuaciones	en_US
dc.subject	Educación matemática	en_US
dc.title	Ecuaciones de segundo grado mediante resolución de problemas	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US