Resolviendo ecuaciones cuadráticas, una aproximación desde la historia de las matemáticas

dc.contributor.author	Orozco Mera, Astrith Juranny
dc.date.accessioned	2022-05-25T20:38:27Z
dc.date.available	2022-05-25T20:38:27Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/4033
dc.description.abstract	El presente documento da a conocer la sistematización del proceso de práctica pedagógica; el cual fue desarrollado en cuatro etapas. En la primera etapa se abordaron algunos aspectos de lo que trata la metodología de resolución de problemas, esto nos proporcionó ideas para desarrollar adecuadamente la segunda etapa, pues en ésta se logró planear el proyecto de práctica pedagógica titulada “Resolución De Ecuaciones Cuadráticas, Una Aproximación Desde La Historia De Las Matemáticas”. Dicho proyecto fue llevado a cabo en la tercera etapa, en la Institución Educativa De Julumito con estudiantes de grado decimo; el análisis, los resultados, y las reflexiones de esta experiencia, junto a la información anterior hacen parte de la cuarta etapa, la cual es presentada en este documento	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Ecuaciones cuadráticas	en_US
dc.subject	Resolución de problemas	en_US
dc.subject	Práctica pedagógica	en_US
dc.subject	Discusión	en_US
dc.subject	Participación	en_US
dc.title	Resolviendo ecuaciones cuadráticas, una aproximación desde la historia de las matemáticas	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US