La investigación-creación literaria en la obra Una Hoguera Llamada Hogar : La investigación-creación como metodología pedagógica para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura

Abstract

El abordaje de la enseñanza y aprendizaje del lenguaje y la literatura nos conduce a elaborar reflexiones sobre la existencia humana, y desde allí a meditar en cómo desde la palabra logramos mirar críticamente nuestra realidad y ejercer en ella su transformación. En este trabajo se plantea una mirada a la investigación- creación como proceso metodológico que posibilita la construcción de saberes pedagógicos, explorando la creación literaria como proceso creativo que revela una intencionalidad investigativa y ahonda en aspectos de la condición humana que se expresan en la literatura. Se manifiestan ideas, pensamientos, conceptos, planteamientos y argumentaciones, en pro de la construcción poética que se revela como un proceso investigativo, a la luz de literatos especialistas como Bachelard, Aguiar e Silva, Rilke, Octavio Paz, Milán Kundera, y pedagogos como Iriarte Cadena, Sneyder Saavedra y Henk Borgdorff; quienes iluminan el camino al arte literario en una escritura que perdura con el pasar del tiempo y causa un impacto en el alma humana, a fin de que ese proceso investigativo potencie mejores seres humanos en el que hacer pedagógico y transforme realidades bajo la premisa del conocimiento.