La danza más allá del movimiento

Abstract

Este trabajo investigativo da inicio a partir de las actividades realizadas con los estudiantes del grado Transición y Primero de la escuela Gerardo Garrido sede de la Institución Educativa La Industrial ubicada en el sector del barrio Bolívar de la ciudad de Popayán, Cauca a través de la danza como motor dinámico e influyente en la sensibilidad. Al principio el rumbo estaba turbio, fue de rechazo y desmotivación pero poco a poco, con tolerancia y cariño la danza se fue fortaleciendo en el corazón de los pequeños, se fue ganando la confianza necesaria de ellos, de tal manera que empezaron a irse inclinando hacia la sensibilidad, ternura, comprensión, alegrías en el transcurrir de los talleres, acoplándose e incluyendo el contexto familiar, social y educativo de los sujetos de estudio. Finalmente, los resultados obtenidos fueron gratificantes, puesto que los estudiantes, padres de familia y practicantes llevaron a la reflexión cada actividad realizada. La danza se logró incorporar a la vida cotidiana de los niños y niñas haciendo que expresaran sus sentimientos con movimientos corporales espontáneos, naturales y expresivos, por lo que se puede afirmar que la danza va más allá del movimiento, que toca los sentimientos más profundos y descongestiona las emociones.

This research work begins with the activities carried out with the students of the Transition and First degree of the Gerardo Garrido school, headquarters of the La Industrial Educational Institution located in the Bolívar neighborhood sector of the city of Popayan, Cauca through dance. as a dynamic and influential engine in sensitivity. At first the course was turbid, it was of rejection and demotivation but little by little, with tolerance and affection the dance was strengthened in the hearts of the little ones, it was gaining the necessary trust of them, in such a way that they began to leave leaning towards sensitivity, tenderness, understanding, joys in the course of the workshops, fitting in and including the family, social and educational context of the subjects of study. Finally, the results obtained were gratifying, since the students, parents and practitioners took to the reflection each activity carried out. The dance was incorporated into the daily life of children making them express their feelings with spontaneous, natural and expressive body movements, so it can be said that the dance goes beyond the movement, that touches the deepest feelings and decongest emotions.