Resumen:
El presente trabajo de grado da cuenta de la práctica pedagógica investigativa, la cual tiene como tema el análisis de la recreación de géneros literarios como el cuento, la fábula y la poesía para la animación de la lectura y la escritura creativa en los niños de cuarto grado de la institución educativa Alejandro de Humboldt en el año lectivo 2017. Esta práctica de formación, como futura educadora, estuvo encaminada a generar en los niños que participaron del presente proyecto un acercamiento a la lectura y la escritura, utilizando la recreación de la literatura infantil como herramienta principal, ya que este tipo de literatura permite a los estudiantes vivir y revivir cuentos, fabulas y poemas de diferentes formas, reescribir historias clásicas mientras juegan con su imaginación, usar el dibujo como medio de comprensión y reflexión de los textos leídos; para que, a partir de esas herramientas de recreación, los estudiantes sientan interés por leer y escribir.
